Inhaltsverzeichnis

2.  Unterweisungsbezogene Voraussetzungen.  2

2.1  Voraussetzungen für den Auszubildenden:  2

2.1.1  Warum habe ich diesen Auszubildenden gewählt?  2

2.2  Voraussetzungen des Ausbilders:  2

3.  Didaktische Analyse  3

3.1  Auswahl des Unterweisungsinhalts aus dem Rahmenplan.  3

3.2  Thematik  3

3.3  Ort der Unterweisung.  3

4.  Methodische Analyse.  4

4.1  Lernorganisation  4

4.2  Sozialform.  4

4.3  Medien  4

5.  Lernziele  5

5.1  Unterweisungslernziel.  5

5.2  Einzellernziele.  5

5.2.1  Kognitive Lernziele  5

5.2.2  Affektive Lernziele  5

5.2.3  Psychomotorische Lernziele  5

5.3  Lernziele nach dem Grad der Genauigkeit  5

6.  Geplanter Unterweisungsverlauf  6

6.1  Vorbereiten:  6

a.  Ohne Lehrling:  6

b.  Mit Lehrling:  6

6.2  Vormachen:  6

6.3  Nachmachen:  6

6.4  Üben und Festigen:  6

7.  Lernerfolgskontrolle  7

8.  Fazit.  8

9.  Literatur.  9

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2. Unterweisungsbezogene Voraussetzungen

2.1 Voraussetzungen für den Auszubildenden:

Der Auszubildende Daniel Müller (17) hat einen guten Hauptschulabschluss und ein ein-wöchiges Praktikum als Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik absolviert. Er möchte das Handwerk als Karriereleiter benutzen und befindet sich momentan am Anfang des zweiten Lehrjahres. Sein Stand des Wissens ist gut, denn er kennt bereits den theoretischen Hintergrund des Themas „Rohrgewinde schneiden“. Er zeigt eine hohe Leistungsbereitschaft undfähigkeit. Seine Konzentrationsfähigkeit während des Erarbeitens ist wie auch sein Verhalten gegenüber Mitarbeitern ebenfalls vorbildlich. Er legt eine normale Disziplin an den Tag und pflegt Werkzeug und Material im normalen Umfang. Er zeigt eine hohe Hilfsbereitschaft und Mitarbeit.

2.1.1 Warum habe ich diesen Auszubildenden gewählt?

Ich habe Daniel Müller als Auszubildenden für meine Unterweisung ausgewählt, weil er vor kurzem im Rahmen des Berufsschulunterrichts das Thema „Rohrgewinde schneiden“ behandelt hat. Des Weiteren ist dieses Thema laut Ausbildungsrahmenplan im zweiten Lehrjahr zu behandeln.

2.2 Voraussetzungen des Ausbilders:

Der Auszubildende und ich haben ein gutes, arbeitsbezogenes Verhältnis. Ich habe die Ausbildung zum Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik abgeschlossen. Mit Jugendlichen hatte ich bereits während der Leitung zweier schulischer Arbeitsgemeinschaften zu tun.

3. Didaktische Analyse

3.1 Auswahl des Unterweisungsinhalts aus dem Rahmenplan

Das Thema „Anfertigen eines Gewindes an einem verzinkten Stahlrohr“ bietet sich zu diesem Zeitpunkt an, da ich damit an den Unterrichtsinhalt in der Berufsschule anknüpfe. Daniel hat laut Rahmenplan für Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Teil 2 „Berufliche Fachbildung“ Nr. 6 „Maschinelles Bearbeiten“ Punkt a „Rohrgewinde schneiden“ das Thema in der Berufsschule theoretisch behandelt. In einer Klassenarbeit, in der unter anderem dieses Thema vorkam, bekam er die Note „ausreichend“. Den Teilbereich „Rohrgewinde schneiden“ schaffte Daniel nur sehr fehlerbehaftet. Um das Thema mit praktischem Inhalt zu vertiefen und so Verständnisprobleme zu beheben, führe ich jetzt die Unterweisung durch. Des Weiteren lässt die betriebliche Auftragslage dies zu.

3.2 Thematik

Beim „Anfertigen eines Gewindes an einem verzinkten Stahlrohr“ kommt es vor allem auf das maßgenaue Anfertigen des Gewindes an. Das Gewinde muss korrekte Maße aufweisen, besonders hinsichtlich Gewindelänge und Gewindedurchmesser, die vom Rohrdurchmesser abhängen. Werden diese beiden Maße nicht eingehalten, ist die Dichtheit des gesamten Gewindes nicht gewährleistet und es darf nicht eingebaut werden. Das „Anfertigen eines Gewindes an einem verzinkten Stahlrohr“ führe ich mit ihm an einem ¾“-Rohr durch, weil dieser Rohrdurchmesser sehr oft in der Praxis verwendet wird und das Rohrgewinde bei diesem Durchmesser mit der Handkluppe noch einfach anzufertigen ist. Wichtig bei dem gesamten Vorgang ist auch das Einhalten der UVV, hier besonders beim Entfernen der Späne. Schließlich ist auch zu beachten, dass das Kühlmittel eine DVGW-Zulassung besitzt, sollte das fertige Stahlrohr als Trinkwasserleitung verwendet werden. Wird ein Kühlmittel ohne diese Zulassung verwendet, darf das Rohr nicht als Trinkwasserleitung eingebaut werden, denn sonst kann es zu giftigen Verunreinigungen des Trinkwassers durch Kühlmittelreste kommen.

3.3 Ort der Unterweisung

Als Ort der Unterweisung wähle ich die betriebliche Werkstatt. Hier sind alle benötigten Werkzeuge und Arbeitsmaterialien vorhanden und eine Ablenkung des Auszubildenden eher unwahrscheinlich. Ich kann hier auf seine Fragen und sein Handeln ungestört eingehen.