I. Allgemeine Angaben Bezeichnung der zuständigen Stelle, bei der die Unterweisungsprobe vorgelegt wird: Handwerkskammer zu Chemnitz

Name und Anschrift des Teilnehmers: Michael Mustermann Breite Straße 1 00000 Waldheim Tag der Unterweisung: 24. Januar 2009 Thema der Unterweisung: Fügen von Leiterplatte und Ständer mit Herstellung einer Lötverbindung Ziel der Unterweisung: Selbständiges Durchführen der Arbeiten unter Beachtung der Sicherheitsvorkehrungen im Ausbildungsrahmenplan zuzuordnen unter: § 4 Nr. 10 c, d Arbeitsschritte ausführen unter Berücksichtigung funktionaler und funktionstechnischer Gesichtspunkte

§ 4 Nr. 3 a Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit Lernort (Ausbildungsplatz): Pumpenherstellungswerk GmbH Waldheim Abteilung: Handarbeitsplatz im Fertigungsbereich Zahl der Auszubildenden während der Unterweisung: 1 Auszubildender Ausbildungsjahr und Ausbildungsmonat: Der Auszubildende befindet sich im 8. Ausbildungsmonat des 1. Ausbildungsjahres Zeitdauer der Unterweisung: ca. 30 Minuten Ausbildungsmittel: - Ständerpaket

- Leiterplatte

- Lötkolben

- Lötzinn

- Vorrichtung für Ständerpaket

- Absaugung

- Antistatikband ESD-Schutzausrüstung

- Arbeits- und Prüfunterweisung

- Kugelschreiber

- Notizblock

II. Inhaltliche und methodische Struktur des Unterweisungsablaufs

1. Einordnen des Themas in den Gesamtstoffplan der Ausbildungsordnung Verordnung über die Berufsausbildung Mechatroniker/Mechatronikerin für den Ausbildungsberuf § 4 Ausbildungsrahmenplan

2. Angaben zum Lehrling / Adressdatenbeschreibung Auszubildender: Frank X. 17 Jahre Mittlere Reife aufgeschlossen und spontan sehr intelligent und lerneifrig

2.1 Analyse der Ausgangslage

Der Auszubildende befindet sich im 8. Ausbildungsmonat des 1. Ausbildungsjahres. In der letzten Unterweisung wurden die verschiedenen Leiterplatten und Ständertypen behandelt, die in der Abteilung zum Einsatz kommen. Dabei ging es vor allem darum, den Einsatzzweck, den sicheren und arbeitschutzgerechten Umgang mit den Bauteilen zu ergründen und nach Arbeitsunterweisung zu arbeiten.

Der Auszubildende Frank X. konnte bereits von praktischen Erfahrungen aus dem privaten Umfeld berichten. Er bracht auch Praxiswissen in die Diskussion mit ein und kannte schon viele Details über die unterschiedlichen Bauteile.

Beim Thema Arbeiten nach Arbeitsunterweisung konnte er sein Berufsschulwissen auffrischen.

III. Unterweisungsziele Ausbildungsberuf: Mechatroniker/Mechatronikerin Thema bzw. Lernstoff: Fügen von Leiterplatten und Ständern mit Herstellung von Lötverbindungen nach Arbeitsunterweisung Lernziel beinhaltet: Der Auszubildende soll seine Kenntnisse im Bereich Fügen durch Montieren und Löten sowie das Arbeiten nach Arbeitsunterweisung festigen. kognitive Lernziele: Vermittlung von Kenntnissen über:

- die Funktion und das Zusammenwirken von Bauteilen

- Arbeiten nach Arbeitsunterweisung

- Notwendigkeit von sorgfältiger Arbeit zum Erreichen einer hohen Qualität

- Kenntnisse zur Auswahl der richtigen Vorrichtungen und Werkzeuge und deren Verwendung Psychomotorische Lernziele: Vermittlung von Fertigkeiten:

- Handhabung der Werkzeuge und Bauteile und sicherer Umgang mit diesen

- zielgerichtetes Arbeiten nach Arbeitsunterweisung

- Abarbeiten der Arbeitsschritte in richtiger Reihenfolge

- Wahrung der Ordnung, Sauberkeit und Übersicht am

Affektive Lernziele: Vermittlung von gefühlsmäßigen Verhaltensweisen:

- Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Materialien und Werkzeugen vermitteln

- Hilfsbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein und kol-

- Förderung des Ordnungssinnes, da die zu qualitätssicherem Arbeiten beiträgt

- Stärkung des Selbstbewusstseins Ausbilder: muss folgende Eigenschaften erfüllen:

- methoden-, sozial- und fachkompetent

- möglichst kooperatives Verhalten

- gute Lernatmosphäre schaffen und Lernwillen des Auszubildenden erzeugen und steigern Unfallverhütungsvorschrift: - Besonderheiten beim Arbeiten und Reinigen von Geräten

- Beachtung der allgemeinen Arbeitsschutzvorschriften