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Blutzuckermessung und subkutane Injektion eines Langzeitinsulins mittels Einwegpen (Unterweisung Pflegekraft)

Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2010, 18 Seiten

AdA Gesundheit / Medizin / Sport / Soziales

Textauszug

Kategorie

Unterweisung / Unterweisungsentwurf

Institut

AQZ St. Wendel

Note

Geplante Ausbildungseinheit zu den Themen:

Blutzuckermessung

subkutane Injektion eines Langzeitinsulins mittels Einwegpen

im ambulanten Pflegedienst

Verfasserin:

Désirée Conrad

Datum:

15. April 2010

Weiterbildungsziel:

Praxisanleiterin für Gesundheitsfachberufe

Weiterbildungseinrichtung:

Altenhilfequalifikationszentrum (AQZ) St. Wendel

Kapitel 1

Begründung der ausgewählten Ausbildungsmethoden

Arbeitsvorgang

Patientin

Schülerin

Lernort

Ausbildungsmittel und Begründung

Geschätzter Zeitbedarf

Lernziele lfd. Nummer Curriculum

Feinlernziele

9.1 Kognitive; 9.2 Psychomotorische; 9.3 Affektive

Einführung

Kapitel 2

1. Erarbeitende Unterweisungsmethode

1.1 Vorbereitungsphase

1.2 Erarbeitungsphase (mit Arbeitszergliederungen bd. Themen)

1.3 Kontrollphase

1.4 Übungsphase

2. Lehrgespräch (nur der ,,erarbeitende Teil", da Punkt 1-10 (s.oben) für beide Methoden

zusammengefasst wurden)

Kapitel 3

Zusammenfassung / Fazit

Kapitel 1: Hinführung zum Thema

1. Ausbildungsmethoden + Begründung

Ausbildungsmethode

Begründung

Erarbeitende Unterweisungsmethode

- fördert die Selbstständigkeit des Schülers

- der Schüler wird in seiner Kreativität gefördert,

da er mitdenken und -handeln muß

- gut geeignet, um die ,,Technik" zu vermitteln

Lehrgespräch

- der Schüler wird aktiviert, kann sofort

mitarbeiten

- die Individualität der Patientin wird hier

verdeutlicht

2. Arbeitsvorgang:

Durchführung der Blutzuckermessung und anschließende subkutane Injektion des

verordneten Insulins

3. Patientin:

Frau E., 79 Jahre alt, zusammenlebend mit Ehemann

Diagnosen: insulinpflichtiger Diabetes mellitus Typ 2, Demenz, neu aufgetretene Tachyarrythmie,

arterielle Hypertonie, Niereninsuffizienz, rez. Depressive Störungen

4. Schülerin:Wanda Wunderlich

Ist 19 Jahre alt und Mitte 2. Ausbildungsjahr. Sie hat in der Schule im letzten Block das

theoretische Wissen erlangt (Definition Diabetes mellitus, Krankheitsbilder, Abweichungen

von Normwerten, Folgeschäden etc.), was mir den Anlass gibt eine geplante Unterweisung

durchzuführen. Sie hat schon öfter beim Blutzuckermessen und der s.c.-Injektion zugesehen,

hat aber aufgrund der zuvor fehlenden theoretischen Kenntnisse nicht selbst gemessen oder

injeziert. Da im Moment kein Patient mit s.c.-Injektion (z.B Heparingabe) zur Verfügung steht

werde ich diese mittels Insulin-Einwegpen näherbringen.

5. Lernort:

Büro der ***

6. Ausbildungsmittel

(für beide Methoden)

Ausbilungsmittel

Begründung

Blutzuckermessgerät + Insulin-Einwegpen

Bildliche Anschauungsmittel

Standard ,,Blutzuckermessung" + ,,s.c.-

Injektion"

Einzuhaltende Richtlinien bei der Durchführung

Pflegedokumentationsmappe

Enthält Vorgaben zum klientenbezogenen

Arbeitsvorgang und ist Nachweis für die

Durchführung und Wirkung der Maßnahme

Auszug aus dem Hygieneordner

Einzuhaltende Hygienerichtlinien

1 Orange

Zum Üben am Modell (s.c-Injektion)

Praxisanleiterin

Personelles Medium zum Üben (BZ-Messung)

7. Zeitbedarf

Für die Vorbereitungs-, Erabeitungs- und Kontrollphase der erarbeitenden Unterweisung:

1 Stunde

Für das Lehrgespräch:

0,5 Stunde

Für die Übungsphase bis zur vollständigen Beherrschung des Lernstoffes:

1 Woche

8. Lernziele lt. Curriculum (zusammengefasst für beide Methoden)

3 a, b, e, g ; 4 c, d; 7 a, d, f,;

9. Feinlernziele

9.1 Kognitive

Schülerin kennt:

- den Unterstützungsbedarf der Patientin, indem sie ihn benennt

- die Hygienevorschriften, indem sie sie benennt und ihre Bedeutung erklärt

- die Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung der Blutzuckermessung und s.c-Injektion, indem

sie sie erklärt

- die Formblätter zur Dokumentation, indem sie sie benennt

- die Fehlerquellen der Blutzuckermessung, indem sie sie benennt

- die Injektionsorte der s.c-Injektion, indem sie sie benennt

- mögliche Komplikationen der s.c-Injektion, indem sie sie benennt

9.2 Psychomotorische

Schülerin beherrscht:

die fachgerechte Durchführung der Blutzuckermessung + s.c-Injektion, indem sie diese zuerst am

Modell übt und dann am Patient durchführt

- die richtige Reihenfolge der Handlungsschritte, indem sie zuerst am personellen Medium übt und

dann am Patient durchführt

- die Hygienerichtlinien, indem sie sich den Hygieneordner durchliest und dies beim Patient umsetzt

- die Dokumentation der Blutzuckerwerte auf die entsprechenden Formblätter, indem sie es sich

durch das Durchlesen der Dokumentationsmappe aneignet und selbstständig dokumentiert

- das Aufdecken von Fehlerquellen, indem sie diese bei Bedarf beseitigt

9.3 affektive

Schülerin:

- kommuniziert patientengerecht, indem sie ihre Vorgehensweise beim Patient erläutert

- zeigt Einfühlungsvermögen, indem sie beschreibt, worauf sie bei der Blutzuckermessung + s.c-

Injektion achtet und wie sie dies in der entsprechenden Situation umsetzt

- kontrolliert eigene Arbeitsergebnisse und reflektiert eigenes Handeln konstruktiv, indem sie erklärt

Textauszug: 5 von 18 Seiten - nach oben

Beschreibung

Titel:

Blutzuckermessung und subkutane Injektion eines Langzeitinsulins mittels Einwegpen (Unterweisung Pflegekraft)

Veranstaltung:

Keine

Autor:

Desiree Conrad

Jahr:

2010

Seiten:

Archivnummer:

V149589

ISBN (eBook):

978-3-640-64640-1

ISBN (Buch):

978-3-640-64698-2

DOI:

10.3239/9783640646401

Dateigröße:

177 KB

Sprache:

Deutsch

Schlagworte:

Arbeit zitieren:

Desiree Conrad, 2010, Blutzuckermessung und subkutane Injektion eines Langzeitinsulins mittels Einwegpen (Unterweisung Pflegekraft), München, GRIN Verlag GmbH

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