Inhaltsverzeichnis

1.  Vorbereitung des Ausbilders  

1.1  Angaben zur Ausbildungssituation  

1.2  Begründung des Themas  

2.  Didaktische Überlegung  

2.1  Lernzielbestimmung  

2.2  Lernzielbereiche  

2.3  Schlüsselqualifikationen  

2.4  Festlegung von Anschauungsmaterialien und  

Ausbildungsmitteln   

2.5  Festlegung der Beurteilungskriterien  

2.6  Festlegung von Ort, Zeit und Material  

3.  Methodische Festlegung  

3.1  Vorbereitung des Lernortes  

4.  Erarbeitende Unterweisungsmethode  

4.1  Vorbereitung des Auszubildenden  

4.2  Erarbeitung  

4.3  Kontrolle  

4.4  Üben und Festigen  

5.  Anlagen  

1. Vorbereitung des Ausbilders

1.1 Angaben zur Ausbildungssituation

Auszubildende: Annett

Alter: 17 Jahre

Ausbildungsjahr: 2. Ausbildungsjahr zweite Halbjahr -Lehrgespräche Kenntnisstand:

Auffassungsvermögen: gut

Handlungsfähigkeit: gut

1.2 Angaben zur Ausbildungssituation

Der Auszubildende wurde vorher nach § 3 Nr. 8.1c in die Auftrags-und Rechnungsbearbeitung speziell Eingangsrechnungen sachlich und rechnerisch prüfen unterrichtet.

Als nächstes folgt § 3 Nr. 8.1h Zahlungsmittel unter Berücksichtigung der betrieblichen Belange wirtschaftlich einsetzen. Dazu wurde das ausfüllen eines Überweisungsträgers gewählt. Der Überweisungsträger ist die Grundlage für den heutigen elektronischen Zahlungsverkehr.

Nachfolgendes Ziel ist es laut § 3 Nr. 8.1i Zahlungstermine überwachen und erforderliche Maßnahmen einleiten.

2. Didaktische Überlegung

2.1 Lernzielbestimmung

Richtlernziel: Verordnung über die Berufsausbildung zum

Bürokaufmann / Bürokauffrau gemäß § 3 Nr. 8.1 Auftrags- und Rechnungsbearbeitung

Groblernziel: Verordnung über die Berufsausbildung zum

Bürokaufmann / Bürokauffrau gemäß § 3 Nr. 8.1h Zahlungsmittel unter Berücksichtigung der betrieblichen Belange wirtschaftlich einsetzen.

Feinlernziel: Der Auszubildende ist nach der Unterweisung in der

Lage einen Überweisungsträger nach Vorgaben alleine und korrekt auszufüllen.

2.2 Lernzielbereiche

Kognitiver Bereich:

-Einen Überweisungsträger kennen und erkennen

-Rechnungen erkennen -Ergonomische Sitzhaltung -Umweltgerechte Entsorgung

Psychomotorischer Bereich:

-Angaben in die entsprechenden Felder übertragen -Ergonomische Sitzhaltung -Umweltgerechte Entsorgung