Kernpunkte : Unterweisungsform: Lehrgespräch Fragend- entwickelnde Methode Begründung: Die Methode Lehrgespräch wurde gewählt, weil das Lehrgespräch ein Vorwissen voraussetzt welches die Auszubildende durch die Berufsschule schon besitzt. Beim Azubi werden durch zielgerichtete Fragen Denk- und Erkenntnisprozesse ausgelöst.

Durch das Lehrgespräch hat der Azubi eine hohe Behaltensquote durch Eigenerarbeitung

Lernziele: Richtziel:

Personaldienstleistungen §4 Abs. 1 Nr. 7.2 Grobziel:

b) Aufgaben der Personalverwaltung einschließlich Eintritte und Austritte bearbeiten Feinlernziel: Das Anlegen einer Personalakte Kognitiv:

- der Azubi soll wissen welche Inhalte in die Personalakte gehören

- der Azubi kann im Anschluss selbst eine Personalakte anlegen Affektiv:

- der Azubi geht konzentriert und motiviert an die Personalakten ran

- der Azubi lernt Ordnungssinn, Motivation und Konzentration Operationalisierung:

- der Azubi weiß welche Inhalte in eine Personalakte gehören

- der Azubi kann selbstständig eine Personalakte anlegen

Begleitendes Wissen: Datenschutz (wurde auch schon in der Berufsschule besprochen)

Lernerfolgskontrolle:

Der Azubi bekommt einen kleinen Test mit den Fragen die auch schon im Lehrgespräch besprochen wurden. Zudem wird der ab jetzt die Personalakten selbst anlegen.

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