1. Grundlagen

Ausbildungsberuf: Bürokauffrau/ Bürokaufmann

Gegenwärtige Ausbildungsstufe:

Ausbildungsdauer: 3 Jahre

Thema der Unterweisung: § 3 Nr. 5.2 b „Belege sachgerecht erfassen“

Lernort: Abteilung Buchhaltung

Zeitpunkt der Unterweisung: Die Unterweisung beginnt nach der Früh-

Dauer ca. 65 Minuten

Verwendete Ausbildungsmittel: Textmarker

2. Adressatenbeschreibung

Bezüglich der Adressatenbeschreibung handelt es sich um eine 21-jährige Auszubildende zum Beruf der Bürokauffrau. Nach Beendigung ihres Abiturs begann sie unmittelbar die Ausbildung zur Bürokauffrau.

Die Auszubildende befindet sich derzeit im 10. Ausbildungsmonat des 2. Ausbildungs-Jahres. Sie zeigte bisher hohe Lernbereitschaft und ist in der Lage, sich kurzfristig in neue Aufgabengebiete einzuarbeiten. Weiterhin werden die ihr übertragenen Aufgaben ordnungsgemäß und zur vollsten Zufriedenheit erledigt. Die von ihr erbrachten Leistungen zeigen ihre große Initiative und Fleiß sowie Interesse an dem zu erlernenden Ausbildungsberuf zur Bürokauffrau.

Die Leistungen in der Berufsschule entsprechen unseren vollsten Erwartungen. Die Auszubildende ist zuverlässig, zuvorkommend sowie gewissenhaft. Gegenüber Mitarbeitern ist sie stets freundlich und hilfsbereit.

3. Didaktische Überlegungen und Prinzipien

Der Begriff Didaktik:

Didaktik ist die Berufswissenschaft der Lehrenden. Sie richtet sich auf die Lern- und Lehrvorgänge und bemüht sich um die Erfassung aller Vorgänge und Einflüsse in diesem Feld, einschließlich der darauf gerichteten Bedingungen und der davon ausgehenden Wirkungen. (nach Peterßen)

Didaktik ist die Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Sie entstand aus dem pädagogischen Bedürfnis, das menschliche Lernen handhaben zu können. Dies zog das bewusste Erfassen der Regelhaftigkeiten des Lernen und Lehrens und die Benennung des zu vermittelnden Wissens nach sich.

Die Unterweisung erfolgt unter Beachtung folgender didaktischer Prinzipien:

Prinzip der Fasslichkeit:

Aufgrund der Interessen und Eigenschaften der Auszubildenden können keine Lernschwierigkeiten, die mit dem Thema der geplanten Ausbildungseinheit im Zusammenhang stehen, festgestellt werden. Da sich die Auszubildende bereits im 2. Ausbildungshalbjahr des 2. Ausbildungsjahres befindet, sind der Umfang und der Schwierigkeitsgrad des zu vermittelnden Lernstoffes angemessen festgelegt.

Prinzip der Anschauung:

Im Rahmen der Lehrunterweisung und der Übergabe des Aufgabenbereiches zur wöchentlichen Ausführung stehen der Auszubildenden spezielle Ausbildungsmittel zur Verfügung. Die Auszubildende hat die Möglichkeit selbständig notwendige Informationen zu erarbeiten.

Prinzip der Praxisnähe:

Anhand der Ausbildungseinheit erfährt die Auszubildende nicht nur theoretische Grundlagen zum Ausfüllen eines Überweisungsträgers. Die erlernte Handhabung des Überweisungsträgers soll die Auszubildende fortan wöchentlich durchführen, um durch ständiges Üben eine Steigerung des Lernerfolges zu sichern. Weiterhin erlangt die Auszubildende durch das Ausfüllen des Überweisungsträgers Fertigkeiten, die auch auf den privaten Bereich übertragen werden können.

Prinzip der selbsttätigen Arbeit: