25.11.2004

Christin  Pagels  

Inhaltsverzeichnis   

Inhaltsverzeichnis  --------------------------------------------------------------------------------------------  2

1  Thema der Unterweisung --------------------------------------------------------------------------------  3

2  Unterweisungsmethode ----------------------------------------------------------------------------------  3

3  Ausgangssituation für die Unterweisungsprüfung -------------------------------------------------  3

3.1  Ausbildungszeitpunkt ------------------------------------------------------------------------------  3

3.2  Soziale Rahmenbedingungen -------------------------------------------------------------------  3

3.3  Vorkenntnisse ---------------------------------------------------------------------------------------  4

3.4  Arbeitsplatz und Arbeitsmittel--------------------------------------------------------------------  4

4  Lernziele------------------------------------------------------------------------------------------------------  5

4.1  Groblernziel ------------------------------------------------------------------------------------------  5

4.2  Feinlernziele -----------------------------------------------------------------------------------------  5

5  Handlungsablauf -------------------------------------------------------------------------------------------  6

5.1  Vor der Unterweisung -----------------------------------------------------------------------------  6

5.2  Unterweisung ----------------------------------------------------------------------------------------  6

5.2.1  Erste Stufe: das Vorbereiten---------------------------------------------------------  6

5.2.2  Zweite Stufe: Vormachen und Erklären-------------------------------------------  7

5.2.3  Dritte Stufe: Nachmachen und Erklären ------------------------------------------  7

5.2.4  Vierte Stufe: Üben und Erfolgskontrolle ------------------------------------------  8

5.3  Abschluss---------------------------------------------------------------------------------------------  8

6  Schlüsselqualifikationen----------------------------------------------------------------------------------  9

6.1  Fachkompetenz -------------------------------------------------------------------------------------  9

6.2  Methodenkompetenz ------------------------------------------------------------------------------  9

6.3  Sozialkompetenz------------------------------------------------------------------------------------  9

6.4  Individualkompetenz -------------------------------------------------------------------------------  9

7  Lernzielkontrolle ------------------------------------------------------------------------------------------  10

7.1  Abschließende Erfolgskontrolle ---------------------------------------------------------------  10

7.2  Kontrolle der kognitiven Ziele------------------------------------------------------------------  10

7.3  Kontrolle der affektiven Ziele ------------------------------------------------------------------  10

AdA  Schriftliche Ausarbeitung  2/10

25.11.2004 Christin Pagels

1 Thema der Unterweisung

Das Thema für die Unterweisung der Auszubildenden ist das Erstellen von Diagrammen aus Tabellen mit Hilfe von Microsoft Excel. Die Auszubildende soll verstehen, wofür man Diagramme anwenden kann und wie sie mit Hilfe des Diagrammassistenten in Excel erstellt werden.

2 Unterweisungsmethode

Die Unterweisung der Auszubildenden erfolgt nach der modifizierten 4-Stufen-Methode, da die Lernziele dieser Unterweisung mehr auf kognitive als auf psychomotorische Fähigkeiten zielen. Diese Methode wurde außerdem gewählt, da dies der beste Weg ist, einem Auszubildenden einen Arbeitsvorgang am PC zu erklären, dabei auf seine individuellen Gegebenheiten einzugehen und den individuellen Lernerfolg danach zu kontrollieren. Durch frühes Miteinbeziehen der Auszubildenden auch schon in der Stufe des Vormachens soll erreicht werden, dass sie aufmerksam bleibt und von vornherein in die Unterweisung mit einbezogen wird, dadurch ist dann auch der Lernerfolg größer.

3 Ausgangssituation für die Unterweisungsprüfung

3.1 Ausbildungszeitpunkt

Die Auszubildende befindet sich im 5. Monat ihres ersten Ausbildungsjahres.

3.2 Soziale Rahmenbedingungen

Die Auszubildende ist 20 Jahre alt und erlangte vor ihrer Ausbildung die Hochschulreife in Eilenburg/Sachsen.

AdA Schriftliche Ausarbeitung 3/10

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Die Auszubildende ist aufgeschlossen und stets motiviert neue Dinge zu lernen. Sie verfügt über eine höfliche und zuvorkommende Art. Eine Zusammenarbeit mit ihr ist konstruktiv und von Lernerfolg gekennzeichnet.

3.3 Vorkenntnisse

Die Auszubildende besitzt bereits folgende, für diese Unterweisung relevanten, Vorkenntnisse:

3.4 Arbeitsplatz und Arbeitsmittel

Um eine angenehme Lern- und Arbeitsatmosphäre zu bieten, findet die Einzelunterweisung im speziell dafür eingerichteten Arbeitszimmer der Ausbilderin statt.

Arbeitsmittel wie Tische und Stühle zum bequemen Arbeiten, sowie Notizblöcke und Stifte, um der Auszubildenden zu ermöglichen sich Notizen zum Lernstoff zu machen, stehen hier zur Verfügung. Die Tür kann geschlossen werden und es findet kein Personendurchgang statt. Somit werden sowohl die Auszubildende als auch die Ausbilderin bei der Unterweisung nicht gestört. Durch das Umleiten des Telefons und durch Hinweise an Mitarbeiter oder die Sekretärin, kann die Ausbilderin weiterhin störende Unterbrechungen verhindern. Es wird außerdem ein Laptop benötigt, den die Ausbilderin mitbringen und vor der Unterweisung anschließen und starten wird, damit für die Auszubildende alles vorbereitet ist.

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