Erstellen einer Bezugskalkulation (Unterweisung Industriekaufmann/ -frau)

Unterweisungsentwurf zur Ausbilder-Eignungsprüfung

vorgelegt von Susanne Conradi
beschäftigt bei Fa. XYZ GmbH & Co KG

Prüfungstag 26. Juli 2005

Thema der Unterweisung

Bestelldurchführung

(Verordnung über die Berufsausbildung zum Industriekaufmann/-frau § 4 Abs. 1 Nr. 6.2.)

• operationalisiertes Lernziel - selbstständiges Durchführen einer Bezugskalkulation - Kenntnis und Anwendung der damit verbundenen Fachbegriffe
• Lernort (Ausbildungsplatz) innerbetrieblicher Schulungsraum
• Ausbildungsberuf Industriekaufmann/ -frau
• der Auszubildende befindet sich im 5. Ausbildungsmonat des 1. Ausbildungsjahres
• Zeitdauer der Unterweisung 20 Minuten
• Verwendete Ausbildungsmittel: Tafel / Kreide, Tageslichtprojektor/Folien x Sonstige (Pinnwand, Flip Chart)

Gliederung

1) Pädagogische Ausgangssituation

1.1 Auszubildender
1.2 Unterweisungsort

2) Lernziele

1.1 Groblernziel
1.2 Feinlernziel
1.3 Lernziel im kognitiven Bereich
1.4 Lernziel im affektiven Bereich

3) Genutzte Arbeitsmittel

1.1 Kärtchen für Pinnwand
1.2 Kopien von drei Angeboten
1.3 Taschenrechner
1.4 Stifte

4) Eingesetzte Medien

1.1 Pinnwand
1.2 Mitgesendete Muster
1.3 Flip Chart

5) Gewählte Unterweisungsmethode 4 – Stufen – Methode

Stufe 1: Heranführen an die Aufgabe
Stufe 2: Vorführen der Aufgabe
Stufe 3: Nachvollzug der Aufgabe durch den Auszubildenden
Stufe 4: Üben, Erfolgskontrolle, Abschluss

6) Anlagen Kopien der drei Angebote

1) Pädagogische Ausgangssituation

1.1 Auszubildender

Der Auszubildende befindet sich im 5. Monat des 1. Ausbildungsjahres. In der Abteilung Einkauf ist er seit vier Wochen eingesetzt. Hier hat er bereits die notwendigen Bestandteile einer Anfrage kennen gelernt und auch selbst schon einfache Anfragen geschrieben. Aufgrund seiner schulischen Vorbildung beherrscht er sowohl die Grundrechenarten als auch die Prozentrechnung sehr gut.

1.2 Unterweisungsort

Als Unterweisungsort wurde der innerbetriebliche Schulungsraum gewählt, da hier die notwendigen Unterweisungsmittel ständig zur Verfügung stehen. Das Zimmer wurde für diese Unterweisung reserviert und das Telefon umgeleitet, um Störungen zu vermeiden.

2) Lernziele

1.1 Groblernziel

Als Groblernziel ist hier die Durchführung von Bestellungen zu nennen (Verordnung über die Berufsausbildung zum Industriekaufmann/ -frau § 4 Abs. 1 Nr. 6.2.) und in diesem Zusammenhang der Punkt 6.2 b) des Ausbildungsrahmenplans „Angebote einholen, prüfen und vergleichen“.

1.2 Feinlernziel

Der Auszubildende ist in der Lage anhand eines ihm vorliegenden Angebots selbstständig eine Bezugskalkulation durchführen und so den tatsächlichen Bezugspreis einer Ware zu ermitteln. Außerdem kennt er die damit verbundenen Fachbegriffe und kann sie im richtigen Zusammenhang anwenden.

1.3 Lernziel im kognitiven Bereich

Das Lernziel im kognitiven Bereich ist erreicht, wenn der Auszubildende das Schema der Bezugskalkulation selbstständig erstellen, erklären und anwenden kann. Außerdem ist er in der Lage, die damit verbundenen Fachbegriffe „Listen-, Ziel-, Bareinkaufspreis und Bezugspreis“ zu nennen und im korrekten Zusammenhang zu verwenden.

1.4 Lernziel im affektiven Bereich

Das affektive Lernziel ist erreicht, wenn dem Auszubildenden die Notwendigkeit einer sorgfältigen Bezugskalkulation zur Ermittlung des tatsächlichen Bezugspreises einer Ware bewusst ist. Er hat begriffen, dass das scheinbar günstigste Angebot nicht immer auch tatsächlich das günstigste ist, und dass es zuerst einer genauen Preisberechnung bedarf um nicht zu teuer einzukaufen. Durch diese Unterweisung wird das Verantwortungsbewusstsein des Auszubildenden gestärkt und er erkennt wie wichtig es ist, sorgfältig und genau zu arbeiten. Außerdem bildet dieses Wissen eine Grundlage für selbstständiges Handeln und Entscheiden.

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