Ausrasieren der Konturen mit dem Klingenmesser (Unterweisung Friseur / -in)

Inhaltsverzeichnis:

I.  Profil des Auszubildenden  

1.1  . persönliche Daten  

1.2.  Ausbildungsstand / Verhaltung und Leistung  

1.3.  Berufsbildende Schule  

II.  Didaktik  

2.1  Unterweisungsthema und Daue  

2.2.  Lernziel  

2.2.1  Bedeutung für den Verlauf der Ausbildung  

2.3.  Vorangegangenes Unterweisungsthema  

2.4.  Nachfolgendes Unterweisungsthema  

2.5.  Profil des Auszubildenden  

III.  Methodik  

3.1.  Lernort und Ausbildungsmittel  

3.2.  Bedeutung der Sozialform  

3.3.  Begründung der gewählten Ausbildungsmethode  

IV.  Lernziele  

4.1.  Lernzielbereiche mit Bezug auf Niveaus  

4.1.1.  Kognitive Lernziele  

4.1.2.  Psychomotorische Lernziele  

4.1.3.  Affektive Lernziele  

4.2.  Lernziele nach Genauigkeit und Eindeutigkeit  

4.2.1.  Richtlernziel  

4.2.2.  Groblernziel  

4.2.3.  Feinlernziel  

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V. Handlungskompetenzen

5.1. Fachliche Kompetenz 5.2. Persönliche Kompetenz 5.3. Soziale Kompetenz

VI. Darstellung der Unterweisung mit der

DREI-STUFEN-METHODE

6.1. Vorbereitung des Auszubildenden

6.2. 6.3.

VII. Ausbildungserfolgskontrolle und

Bewertung

VIII. Hinweide auf Inhalt, Zeitpunkt und

Thema der nächsten Unterweisung

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I. Profil des Auszubildenden

1.1. persönliche Daten

Mein Auszubildender, mit dem ich die Unterweisung heute durchführe, ist Chris Christoffersen. Er ist 19 Jahre alt. Chris kommt aus Haselünne.

Er ist ein sehr aufgeschlossener junger Mann, der mit viel persönlichem Einsatz seine Ziele verfolgt.

1.2. Ausbildungsstand / Verhalten und Leistung

Chris befindet sich bei mir im 2.Lehrjahr. Die ihm aufgetragenen Arbeiten erfüllt Chris mit viel Engagement und stets ordnungsgemäß. Durch seine aufgeschlossene Art hat er sich schon früh sehr gut in das Team eingelebt.

Auf Grund dieser und vieler weiterer positiver Eigenschaften, überlege ich, ihn nach der Gesellenprüfung voll in meine Unternehmung zu übernehmen.

1.3. Berufsbildende Schule

In der Berufsschule ist Chris einer der besten des Jahrgangs.

Auch dort hat er sich gut in die Klasse integrieren können, wie ich es aus Gesprächen mit ihm sowie der Klassenleiterin entnehmen konnte.

II. Didaktik

2.1. Unterweisungsthema und Dauer

Mein Unterweisungsthema richtet sich nach dem Ausbildungsrahmenplan §4 Nr.6 Abschnitt a).

Benutzen des Klingenmessers zum Ausarbeiten der Kontur.

Heute werde ich Chris das Handhaben eines Klingenmessers sowie den Einsatz dieses Gerätes zum Ausarbeiten der Konturlinie zeigen. Hierfür habe ich ca. 10-15 min als groben Zeitrahmen eingeplant.

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