Ordnungsgemäßes Anlegen eines Auffanggurtes (Unterweisung Dachdecker / -in)

Inhaltsangabe

  N Anthropogene und soziokulturelle Faktoren  1

  N Lernziele inklusive Stellung im Ausbildungsrahmenplan  2

  N Kompetenzen Schlüsselqualifikationen und Motivation  3

  N M e d i e n  4

  N S o z i a l f o r m e n  5

  N Arbeitsanalyse 6 bis  8

  N E r f o l g s k o n t r o l l e  9

Anthropogene und soziokulturelle Faktoren

Angaben zu seiner Person

Der 18 jährige Thomas Meier ist unverheiratet und lebt zur Zeit mit seiner Freundin zusammen in Rosenheim. Er hat die Realschule in Ibbenbüren besucht und diese auch erfolgreich abgeschlossen. Dort war er besonders den naturwissenschaftlichen Fächern zugetan. Er befindet sich jetzt im zweiten Ausbildungsjahr.

Angaben zu seiner soziologischen Situation

Thomas kommt aus einer evangelischen Familie und hat noch einen 21 jährigen Bruder. Sein Vater ist selbstständiger Fleischermeister in Rosenheim und im Gemeinderat tätig. Seine Mutter arbeitet als Kassiererin im Einzelhandel. Thomas spielt in seiner Freizeit Handball und geht gern mit seiner Freundin aus.

Angaben zu seiner biologischen Situation

Thomas ist von seinem gesamten Erscheinungsbild und seinem Auftreten eher mit einem Erwachsenen als mit einem Gleichaltrigen zu vergleichen. Er ist im Beisein seiner Freunde sehr gelassen und vernünftig.

Angaben zu seiner Ausbildungssituation

Thomas ist handwerklich sehr geschickt. Ihm einmal erklärte Aufgaben und Arbeiten kann er danach ohne größere Schwierigkeiten erneut ausführen. Er ist sehr wissbegierig und möchte immer etwas neues lernen. Auch in der Berufschule kommt er ohne Probleme klar.

Der Lehrling soll,…

…in der Lage sein, sich einen Auffanggurt ordnungsgemäß und sicher anzulegen.

(lt. Ausbildungsrahmenplan §4 Abs. 1 Nr. 3 a und b)

Feinlernziele

Kognitive Ziele:

Der Lehrling soll…

…lernen, welche Bedeutung der Auffanggurt für ihn und andere haben kann. …erkennen können, bei welchen Arbeiten ein Auffanggurt anzulegen ist. …erklären können, in welcher Reihenfolge er in den Auffanggurt steigen muss.

Psychomotorische Ziele

Der Lehrling soll…

…in den Auffanggurt steigen können.

…in der Lage sein, sich den Auffanggurt ordentlich anzulegen. …alle Verschlüsse ordnungsgemäß verbinden können. …den Auffanggurt auf richtigen Sitz überprüfen können.

Affektive Ziele

Der Lehrling soll…

…sich über die Wichtigkeit und Bedeutung eines Auffanggurtes im klaren sein.

…sich für erforderliche Arbeiten und Aufgaben im Rahmen der UVV interessieren.