Bezeichnung der zuständigen Stelle, der IHK Lippe zu Detmold
dieser Entwurf vorgelegt wird:
Christina Zweigle
Name und Anschrift des Prüfungsteilnehmers:
Tag der Unterweisung:
Thema der Unterweisung:
Lernort:
Ausbildungsberuf:
Anzahl der Auszubildenden während der
1
Unterweisung:
Die Auszubildende befindet sich im 9.
Ausbildungsstand der Auszubildenden:
Das Thema ist unter dem folgenden Punkt (§§) §3 Nr.14 b)
in den Ausbildungsrahmenplan einzuordnen:
ca. 15 Minuten
von 9:15 Uhr bis 9:30 Uhr Zeitraum der Unterweisung:
Watte, Garn, Schere, Gummiohr, Pinzette
2
Inhaltsübersicht:
1 Adressatenanalyse 4
1.1 Die Auszubildende 4
2 Beschreibung der Lernziele 5
2.1 Gesamtlernziel 5
2.2 Feinlernziele 5
2.2.1 Kognitive Lernziele (Kenntnisse) 5
2.2.2 Affektive Lernziele (Interesse Emotionen) 6
2.2.3 Psychomotorische Lernziele 6
2.2.4 Kompetenzerwerb 6
3 Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit 7
3.1 Ort der Unterweisung 7
3.2 Lernzeit 7
3.3 Unterweisungsmethode 7
3.4 Lehr- und Ausbildungsmittel 7
4 Verlaufsplan 8
3
1 Adressatenanalyse
1.1 Die Auszubildende
Heidi Müller
Auszubildende:
19 Alter:
Hörgeräteakustikerin/ 1. Ausbildungsjahr, 9. Ausbildungsmonat Ausbildungsberuf:
Realschule, mittlere Reife mit Q-Vermerk Schulabschluss:
Sie verfügt über eine rasche Auffassungsgabe und lernt schnell Entwicklungsstand:
dazu. Neu erworbenes Wissen setzt sie unmittelbar in die Praxis um. Ihren Aufgaben widmet Sie sich engagiert und mit Begeisterung und Ausdauer. An Ihrem Ausbildungsberuf zeigt Sie Freude und Interesse.
Kollegial und durchweg positiv.
Verhältnis zur Ausbilderin/ Frau Müller hat sich in das Team sehr gut eingefügt. Sie Kollegen:
versteht sich gut mit Ihren Kollegen und geht offen und interessiert auf diese zu, um sich Informationen und Anregungen zu beschaffen. Wegen ihrer hilfsbereiten Art und ihres kooperativen Verhaltens wird Frau Müller von Ihren Mitarbeitern sehr geschätzt.
Bisher wurden ihr grundlegende Kenntnisse vermittelt. Sie besitzt Bisherige Ausbildung:
erste Erfahrungen im Kundenkontakt und ist mit dem Ablauf einer Hörgeräteversorgung vertraut. Frau Müller beherrscht bereits die Ermittlung der akustischen Kenndaten des Gehörs und führt diese bereits selbständig bei Kunden durch. Heidi Müller hat bisher durchschnittliche Leistungen in Berufsschule:
der Berufsschule erbracht, während des erstmaligen Blockunterrichts in der Landesberufsschule in Lübeck.
4
Arbeit zitieren:
Christina Zweigle, 2006, Herstellung einer Wattetamponade (Unterweisung Hörgeräteakustiker / -in), München, GRIN Verlag GmbH
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Christina Zweigle's Text Herstellung einer Wattetamponade (Unterweisung Hörgeräteakustiker / -in) ist nun auf dem Buchmarkt erhältlich
Christina Zweigle hat den Text Herstellung einer Wattetamponade (Unterweisung Hörgeräteakustiker / -in) veröffentlicht
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