Zoran  Zivkovic Der fachgerechte Umgang mit der Flachstumpffeile  

Inhaltsverzeichnis:

INHALTSVERZEICHNIS:.............................................................................................................................   2

UNTERWEISUNGSPROBE  ZUR AUSBILDEREIGNUNGSPRÜFUNG (NACH § 3 AEVO)  3

DIE  AUSZUBILDENDEN:  4

LERNZIELE  :  4

Richtlernziel  :  4

Groblernziel  :  4

Feinlernziel  :  4

4-STUFEN  METHODE  5

ARBEITSZERGLIEDERUNG   8

Lernschritte.   8

ANLAGE   9

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Zoran Zivkovic

Unterweisungsprobe zur Ausbildereignungsprüfung (nach

§ 3 AEVO)

Zuständige Stelle: Industrie- und Handelskammer ______________ Prüfungsteilnehmer: ____________________ Tag der Unterweisung: ____________________ Unterweisungsthema: Der fachgerechte Umgang mit der Feile Lernort: Lehrwerkstatt Ausbildungsberuf: Industriemechaniker Auszubildende: Zwei Ausbildungsstand: 1. Ausbildungsjahr Ausbildungsabschnitt: 1. Quartal Unterweisungsdauer: ca. 20 Minuten Unterweisungsmethode: 4 Stufen-Methode Ausbildungsmittel: 1 Flachstumpffeile, 1 Schraubstock, 1 Pinsel oder

Erklärung:

Zoran Zivkovic

Die Auszubildenden:

• Petra Müller, 16 Jahre, mittlere Reife.

• Jan Schmidt, 16 Jahre, mittlere Reife.

Beide Auszubildenden haben ein bemerkenswertes kognitives Leistungspotenzial und ein großes Wissen in den bisher vermittelten Fertigkeiten und Kenntnissen. Im praktischen Arbeiten benötigt Petra größere Zeiträume um das Erlernte durch intensives Üben in die Praxis umzusetzen.

Lernziele:

Richtlernziel:

• Berufliche Grundbildung (Grundfertigkeiten- und Kenntnisse)

Groblernziel:

• Manuelles Zerspanen

Feinlernziel:

• Die Auszubildenden sollen durch die Unterweisung den Aufbau und das selbstständige Arbeiten mit der Flachstumpffeile erlernen.

o Kognitiver Bereich: Die Auszubildenden lernen die Benennung der Be-standteile der Flachstumpffeile und den professionellen Umgang mit dieser.

o Affektiver Bereich: Die Auszubildenden erlernen die Grundfertigkeiten des Ausbildungsberufes und erkennen die Notwendigkeit des genauen und sauberen Arbeitens.

o Psychomotorischer Bereich: Die Auszubildenden lernen die richtige Haltung und den Bewegungsablauf beim Feilen kennen.

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