Angaben zum Ausbilder und Ausbildungsbetrieb

Ausbilder:

Ausbildungsbetrieb:

Ausbildungsberuf: Kraftfahrzeugmechatroniker/in

Angaben zum Auszubildenden

Name:

Alter: 18 Jahre

Schulbildung: Realschulabschluss

Ausbildungsjahr:

Eigenschaften: selbständig, interessiert, motiviert

Vorkenntnisse:

Thema der Unterweisung und Lernziele

Beschreibung des Themas:

Richtlernziel:

Groblernziele:

anwenden

¹ Verordnung über die Berufsausbildung zum Kraftfahrzeugmechatroniker/-in

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Lernzielbereiche:

Kognitiver Lernbereich:

Psychomotorischer Lernbereich:

üben

Affektiver Lernbereich:

Methoden und Arbeitsmittel

Lernort: Hebebühne in der Kfz-Werkstatt

Arbeitsmittel:

Angewandte Methode:

Begründung zur 4-Stufen-Methode

Die 4-Stufen-Methode in Verbindung mit einem Lehr-/Lerngespräch ist eine gute Möglichkeit die angestrebten Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse praxisnah zu vermitteln.

Besonders bei dem Erneuern einer Steckdose für Anhängezugvorrichtungen ist es sinnvoll diese Methode anzuwenden, da die Prozesse, Abläufe und Arbeitsmittel dem Auszubildenden zunächst erklärt und vorgeführt werden müssen. Danach sollte der Auszubildende in der Lage sein, die Arbeitsabläufe selbständig ausführen und erklären zu können. Der Ausbilder kontrolliert dabei, fragt nach und greift ggf. bei Fehlern des Auszubildenden ein. Der Auszubildende wird somit auf dem Weg zum Lernerfolg begleitet. Durch mehrmaliges Wiederholen und Üben, werden die Fertigkeiten des Auszubildenden gefestigt, so dass er am Ende in der Lage ist, eine Steckdose für Anhängezugvorrichtungen selbständig und fachgerecht zu erneuern.

Dauer der Präsentation: ca. 15 Minuten

Dauer der Unterweisung: ca. 120 Minuten

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Ablauf der Unterweisung

Stufe 1 - Vorbereitungs- und Einstiegsphase (Dauer ca. 15 Minuten)

• Ich habe mit dem Auszubildenden rechtzeitig einen Termin für die Unterweisung

vereinbart und ihm Thema, Zeitpunkt und Ort mitgeteilt. Erfahrungsgemäß ist die Leistungs- und Aufnahmebereitschaft Vormittags am Höchsten. Aus diesem Grund setze ich den Unterweisungstermin für 10.00 Uhr an.

• Als Lernort wähle ich eine Hebebühne in der Werkstatt aus, wo die Unterweisung

ungestört und bei guten Lichtverhältnissen stattfinden kann. Die erforderlichen Arbeitsmittel werden von mir vorbereitet und griffbereit hingelegt. Den Anschlussplan hänge ich gut sichtbar am Arbeitsplatz auf. Außerdem achte ich darauf, dass alle Störfaktoren ausgeschaltet sind.

• Anschließend begrüße ich den Auszubildenden freundlich und schaffe durch ein

kurzes Gespräch eine angenehme und entspannte Lernatmosphäre. Um die nötige Motivation und Lernbereitschaft zu erreichen, teile ich ihm den Sinn und das Feinlernziel der heutigen Unterweisung mit.

• Um den Auszubildenden an das Thema heranzuführen, frage ich ihn, welche

Vorkenntnisse und Erfahrungen er zu diesem Thema hat. So ist es mir möglich, auf vorhandene Kenntnisse und Fähigkeiten aufzubauen und auf eventuell vorliegende Schwachstellen näher einzugehen. Ich ermutige den Auszubildenden bei allen Unklarheiten immer nachzufragen und sich Notizen zu machen.

• Außerdem weise ich den Auszubildenden auf mögliche auftretende Unfallgefahren

hin, z. B. dass bei Arbeiten an elektrischen Leitungen die Fahrzeugbatterie abzuklemmen ist oder, dass Werkzeuge nicht in die Hosentasche zu stecken sind, da durch spitze und scharfe Teile Verletzungen hervorgerufen werden können.

Stufe 2 - Erklärungs- und Erarbeitungsphase (Dauer ca. 15 Minuten)

Ich positioniere den Auszubildenden so, dass er alle Arbeitsabläufe, -mittel und den Schaltplan gut sehen kann. Danach werde ich als Ausbilder aktiv und erkläre und zeige ihm die einzelnen Arbeitsschritte sehr ausführlich. Der Auszubildende schaut mir dabei zu und macht sich ggf. Notizen. Ich versuche während der einzelnen Schritte immer wieder durch Erkundungsfragen den Auszubildenden mit einzubeziehen und ihn auf die richtige Fährte zu führen. Auf Fragen des Auszubildenden gehe ich unmittelbar ein. Das Wechseln einer Steckdose für Anhängezugvorrichtungen erfolgt in 18 Arbeitsschritten:

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