Inhaltsangabe

1.  Ausgangssituation  

a)  Entwicklungsstand des Auszubildenden  

b)  Ausbildungsstand / Vorkenntnisse  

c)  Aktivierung  

2.  Unterweisung  

a)  Unterweisungsmethode  

b)  Unterweisungsort  

c)  Schlüsselqualifikationen  

d)  Lernhilfen  

3.  Lernziele der Unterweisung  

a)  Richtlernziel  

b)  Groblernziel  

c)  Feinlernziel  

  - kognitiver Bereich  

  - psychomotorischer Bereich  

  - affektiver Bereich  

  - operationalisiertes Lernziel  

4.  Lernerfolgskontrolle  

5.  Ablauf des Lehrgesprächs  

6.  Zusammenfassung  

Unterweisungsthema: Vorbereiten eines Kaufvertrages

Unterweisungsmethode: Methodenmix, aus Lehrgespräch und 4-Stufenmethode

Zeitrahmen: - ca. 15 Minuten Unterweisung - danach selbstständiges

Lernort: Arbeitsplatz des Auszubildenden (Disposition)

Lernziel: Der Auszubildende soll in der (Didaktik) Lage sein, Kaufverträge

Ausbildungsjahr: 3. Lehrjahr

Unterweisungsmaterialien: Fahrzeugmappe:

Unterweisungszeitpunkt:

1. Ausgangsituation

a) Entwicklungsstand des Auszubildenden

Der Auszubildende Thomas L. befindet sich im 3. Ausbildungsjahr. Gleich nach Erlangen der Fachhochschulreife hat er seine Ausbildung als Automobilkaufmann beim Autohaus Südstern in Villingen-Schwenningen begonnen. Trotz den vorhandenen Vorraussetzungen wurde die Lehrzeit nach § 29 (2) BBiG im gegenseitigen Einverständnis nicht verkürzt, da keine Übernahmemöglichkeit besteht.

b) Ausbildungsstand / Vorkenntnisse

Herr L. befindet sich im 3. Ausbildungsjahr - 3. Ausbildungsmonat- und durchläuft gerade die Abteilung Disposition von Neu- und Gebrauchtfahrzeugen und soll nun lernen wie man Fahrzeugkaufverträge korrekt vorbereitet.

In folgende Abteilungen wurde Herr L. zu vor eingesetzt:

Den Rest der Ausbildung wird Herr L. nun in der Disposition verbringen. Im Laufe der bisherigen Ausbildung hat Thomas das grundlegende Hintergrundwissen aus allen Abteilungen mitbekommen und die Zusammenhänge der einzelnen Abteilungen erfahren. Das grundlegende Wissen für Ihre Tätigkeit in der Disposition hat der Auszubildende schon vermittelt bekommen und zeigt sich sehr interessiert, wissbegierig und lernbereit.

c) Aktivierung

Durch das Abfragen der Vorkenntnisse des Auszubildenden und die interessante Hinführung zum Thema aktivieren den Auszubildenden Durch das Einbeziehen des Azubis in die Unterweisung, bleibt er aktiviert.

2. Unterweisung

a) Unterweisungsmethode

mit Hilfe des Methodenmixes aus dem Lehrgespräch

und der 4-Stufenmethode, dem so genannten „Lehrgespräch mit Übung“ werden die Inhalte von Ausbildendem (Fachkraft) und Auszubildenden zusammen fragend entwickelnd erarbeitet.

Vorkenntnisse müssen vor der Beginn der Unterweisung durch Fragen abgefragt werden.

Der Auszubildende Thomas L. soll sich am Gespräch aktiv beteiligen und Fragen stellen damit die Kommunikation gefördert wird.

Nach der Erklärung durch die Fachkraft, wird der Auszubildende die Aufgabe selbstständig anhand eines gemeinsam erarbeiteten Beispiels durchführen und dem Ausbildenden zur gemeinsamen Endkontrolle vorlegen.

Mit Hilfe des Merkblattes soll sich der Azubis auch Wochen später, das Erlernte ins Gedächtnis zurückrufen können.

b) Unterweisungsort

Als Ort der Unterweisung wird der Arbeitsplatz des Auszubildenden in der Disposition gewählt, da keine besonderen Medien benötigt werden. Die Kollegen werden von der Unterweisung informiert und das Telefon umgestellt um die Unterweisung ungestört durchführen zu können.