INHALTSVERZEICHNIS

1.  Ausgangssituation  

1.1  Analyse der zu unterweisenden Person  

1.2  Begrüßung der zu unterweisenden Person  

1.3  Angenommene Ausgangslage  

1.4  Eingesetzte Hilfsmittel  

2.  Unterweisungsthema  

2.1  Didaktische Überlegung  

2.1.1  Richtlernziel  

2.1.2  Groblernziel  

2.1.3  Feinlernziel  

2.2  Methodische Überlegung  

2.2.1  Lernbereich  

2.2.2  Wahl der Unterweisungsmethode  

3.  Durchführung der Unterweisung  

3.1  Vorbereitung  

3.1.1  Vorbereitung des Arbeitsplatzes  

3.1.2  Begrüßung und Vorstellung  

3.1.3  Benennung Lernziel  

3.1.4  Vorkenntnisse abfragen  

3.1.5  Motivation erzeugen  

3.2 Arbeitszergliederung

3.3 Abschluss

1.1 Analyse der zu unterweisenden Person

Bei der zu unterweisenden Person handelt es sich um einen Realschüler ca. 16 Jahre, kurz vor Abschluss zur Mittleren Reife. Der Realschüler ist mir nicht bekannt. Über Fertigkeiten und Kenntnisse können daher keine Angaben gemacht werden.

1.2 Begrüßung der zu unterweisenden Person

Ich begrüße den Realschüler und stelle mich kurz vor. Ich biete das Du an und frage nach ob dies ok ist. Danach erkläre ich, was ich beruflich mache und versuche durch einen kurzen, nicht unterweisungsbezogenen Dialog, die Atmosphäre zu lockern, um für die bevorstehende Unterweisung ein entspannteres Klima zu schaffen.

1.3 Angenommene Ausgangslage

Bereits im ersten Ausbildungsjahr kommt der Auszubildende im Ausbildungsberuf Bankkaufmann/-frau am Schalter zum Einsatz, bei dem wesentliche Kenntnisse im Bereich nationaler Zahlungsverkehr, zu dem auch der Umgang mit Bargeld zählt, vermittelt werden.

1.4 Eingesetzte Hilfsmittel

- Münzen in versch. Nominalen

- Inkiess (Zählbrett) - Rollierpapier