Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2020
18 Seiten, Note: 1,0
Der Text beschäftigt sich mit der Unterweisung eines KFZ-Mechatronikers in der Überprüfung einer Bremsanlage. Das Ziel ist es, eine didaktische Analyse der Unterweisung zu erstellen und eine praktische Durchführung nach der Vier-Stufen-Methode zu beschreiben. Dabei werden die persönlichen Angaben des Auszubildenden sowie die relevanten Lernziele und Methoden beleuchtet.
In diesem Kapitel werden die persönlichen Angaben des Auszubildenden Klaus Mayer vorgestellt. Dazu gehören sein Alter, seine Schulbildung, sein Ausbildungsberuf und sein Ausbildungsjahr. Es wird ebenfalls auf seine soziologische Situation, seine Entwicklungsstufe und seine Ausbildungssituation eingegangen.
Dieses Kapitel befasst sich mit der didaktischen Analyse der Unterweisung. Es werden die gewählten Methoden, die Zielklarheit, die Lernzielbereiche und die Prinzipien der Unterweisung erläutert. Außerdem wird der Einsatz von Ausbildungsmedien und Unterweisungsmedien beleuchtet.
In diesem Kapitel wird die praktische Durchführung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode beschrieben. Die einzelnen Stufen der Methode werden vorgestellt und ihre Anwendung im Kontext der Unterweisung erläutert.
Die wichtigsten Schlüsselwörter des Textes sind: KFZ-Mechatroniker, Bremsanlage, Unterweisung, Didaktische Analyse, Vier-Stufen-Methode, Lernziele, Ausbildungsmedien, Unterweisungsmedien, Arbeitssicherheit. Die Arbeit befasst sich mit der didaktischen Planung und Durchführung einer Unterweisung im Bereich der KFZ-Technik, wobei die Vier-Stufen-Methode im Vordergrund steht.
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