Löten von zwei Verbindungen (Ausbildung zum Elektrotechniker, 1. Lehrjahr)

Inhaltsverzeichnis

• 1. Persönliche Angaben
• 1.1 PERSÖNLICHE ANGABEN DES AUSZUBILDENDEN
• 1.2 SOZIOLOGISCHE SITUATION DES AUSZUBILDENDEN
• 1.3 ENTWICKLUNGSSTUFE DES AUSZUBILDENDEN
• 1.4 AUSBILDUNGSSITUATION DES AUSZUBILDENDEN
• 1.5 BEDEUTUNG FÜR DEN BERUF
• 1.6 ORT UND DER ZEITPUNKT
• 2. Didaktische Analyse
• 3. Praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die notwendigen praktischen Fähigkeiten zum Löten von zwei Verbindungen zu vermitteln. Der Fokus liegt dabei auf der Anwendung der Vier-Stufen-Methode, um den Lernerfolg zu maximieren.

• Persönliche Situation des Auszubildenden
• Entwicklungsstufe des Auszubildenden
• Anwendbarkeit der Vier-Stufen-Methode
• Praktische Durchführung der Unterweisung
• Bedeutung des Lötens für den Beruf des Elektronikers

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel behandelt die persönlichen Angaben des Auszubildenden, einschliesslich seiner soziologischen Situation, seiner Entwicklungsstufe, seiner Ausbildungssituation und der Bedeutung der Lötkenntnisse für seinen Beruf. Das zweite Kapitel widmet sich der didaktischen Analyse der Unterweisung, während das dritte Kapitel die praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode beschreibt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter des Textes sind: Unterweisung, Löten, Vier-Stufen-Methode, Auszubildender, Elektronik, praktische Fähigkeiten, didaktische Analyse, Beruf.