Vollflächiges Glätten mit verarbeitungsfertiger Dispersionsspachtelmasse (Unterweisung Maler / -in)

Gliederung

1. Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden

1.1. Bereitstellung der Lehr- und Ausbildungsmittel

1.2. Begrüßung und persönlichen Kontakt zum Auszubildenden

1.3. Bekanntgabe des Unterweisungsthemas und der Lernziele

1.4. Motivation des Auszubildenden

2. Stufe: Vormachen und erklären durch den Ausbilder

2.1. Abdecken mit Abdeckvließ

2.2. Vorstellen und Beschreibung des Materials und der Werkzeuge

2.3. Hinweis auf UVV

2.4. Erklärung warum eine Untergrundprüfung erforderlich ist, sowie diese Prüfung in Form von Augenschein und Kratzprobe durchführen

2.5. Erklärung warum Schutzhandschuhe getragen werden müssen

2.6. Eimer wird vorsichtig geöffnet, damit kein Dreck hineinfällt

2.7. Spachtelmasse wird auf die Glättekelle verteilt

2.8. Spachtelmasse wird auf die Gipswand aufgebracht

2.9. Überschüssiges Material wird abgezogen

3.0. Die aufgebrachte Spachtelmasse wird geglättet

3.1. Werkzeuge werden ausgewaschen

3. Stufe: Nachmachen und erklären durch den Auszubildenden

3.1. Erklärung der Werkzeuge und deren Aufgaben

3.2. Erklärung, weshalb eine Untergrundprüfung notwendig ist

3.3. Erklärung, welche und weshalb die Schutzausrüstung dabei getragen wird

3.4. Vorsichtig öffnen des Deckels und Vorsichtsgabe, so dass kein Dreck hineinfällt.

3.5. Verteilung der Spachtelmasse auf die Glättekelle

3.6. Auftragen der Spachtelmasse auf die Gipswand

3.7. Überschüssiges Material wird abgezogen

3.8. Glättung der Oberfläche

3.9. Reinigung der Werkzeuge

4.0. Auftretende Fehler ansprechen und beseitigen

4.1. Beurteilung und Lob bei erfolgreicher Ausführung

4. Stufe: Üben und festigen des Gelernten

4.1. Der Azubi zählt mündlich die wichtigsten Punkte

4.2. Belobigung, Bestätigung der Richtigkeit

4.3. Anweisung zur Berichtshefteintragung

Zielsetzung und Themen

Die vorliegende Arbeit dient der fachpraktischen Unterweisung eines Auszubildenden im Maler- und Lackiererhandwerk mit dem Ziel, die korrekte Durchführung der vollflächigen Glättung von Untergründen mittels verarbeitungsfertiger Dispersionsspachtelmasse sicher zu vermitteln.

• Vermittlung der 4-Stufen-Methode in der praktischen Ausbildung
• Korrektes Handling von Werkzeugen (Glättekelle, Spachtel)
• Untergrundprüfung und notwendige Arbeitssicherheit (UVV)
• Prozessschritte: Auftragen, Abziehen und Glätten von Spachtelmassen

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Stufe: Vorbereitung des Auszubildenden: Dieses Kapitel fokussiert auf die Bereitstellung notwendiger Arbeitsmittel sowie die psychologische Vorbereitung des Auszubildenden durch Motivation und Kontaktaufnahme.

2. Stufe: Vormachen und erklären durch den Ausbilder: Der Ausbilder demonstriert den gesamten Arbeitsprozess vom Abdecken bis zur Werkzeugreinigung und erläutert dabei die notwendigen Sicherheitsmaßnahmen und Arbeitsschritte.

3. Stufe: Nachmachen und erklären durch den Auszubildenden: Der Auszubildende wendet die erlernten Techniken unter Anleitung selbst an und erklärt dabei jeden Arbeitsschritt, um das Verständnis zu festigen.

4. Stufe: Üben und festigen des Gelernten: In dieser abschließenden Stufe reflektiert der Auszubildende den Prozess mündlich und erhält ein abschließendes Feedback zur Qualitätskontrolle.

Schlüsselwörter

Maler- und Lackiererhandwerk, Dispersionsspachtelmasse, Vollflächiges Glätten, 4-Stufen-Methode, Untergrundprüfung, Arbeitssicherheit, UVV, Ausbildung, Handwerkliche Unterweisung, Gipswand, Glättekelle, Spachteltechnik, Berufsbildung, Praktische Unterweisung, Oberflächenbearbeitung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit behandelt die strukturierte Vermittlung einer handwerklichen Fertigkeit, nämlich das vollflächige Glätten von Oberflächen mit Dispersionsspachtelmasse, im Rahmen einer Maler-Meisterprüfung.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Im Zentrum stehen die korrekte Anwendung von Spachteltechniken, der fachgerechte Umgang mit Werkzeugen sowie die Einhaltung von Arbeitssicherheitsvorschriften.

Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?

Das Ziel ist es, dem Auszubildenden die Kompetenz zu vermitteln, Gipswände eigenständig und fachgerecht für weitere Bearbeitungen zu glätten.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird die didaktische 4-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen/Erklären, Nachmachen/Erklären, Üben/Festigen) angewandt.

Was wird im Hauptteil der Unterweisung behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in die praktische Demonstration durch den Ausbilder und die anschließende praktische Umsetzung sowie Erläuterung durch den Auszubildenden.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Arbeitssicherheit, Untergrundprüfung, handwerkliche Qualität und die methodische Vermittlung von Fachwissen.

Warum ist die Untergrundprüfung laut dieser Arbeit so wichtig?

Die Untergrundprüfung ist essenziell, um die Tragfähigkeit sicherzustellen und spätere Abplatzungen der Spachtelmasse zu verhindern.

Welche Rolle spielt die UVV bei dieser Arbeit?

Die UVV ist zentral für den Gesundheitsschutz, insbesondere hinsichtlich möglicher Augenverletzungen beim Umgang mit chemischen Bauprodukten.

Warum wird Wert auf die sofortige Werkzeugreinigung gelegt?

Da das Material schnell trocknet, muss die Reinigung unmittelbar erfolgen, um Verunreinigungen oder Kratzer im weiteren Arbeitsverlauf zu vermeiden.