Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2002
8 Seiten, Note: gut
1. Ermittlung des Kundenwunsches
2. Typenberatung
3. Haarstrukturbetrachtung
4. Färbe- und Strähnentechniken einbringen
5. Strukturfolgen, Pflegemaßnahmen
6. Zusammenfassung
Das Hauptziel dieser Unterweisung ist die professionelle Befähigung des Auszubildenden zur selbstständigen Kundenberatung bei einer geplanten Haarfarbenveränderung, wobei fachliche Kompetenz und ein sicheres Auftreten im Vordergrund stehen.
3. Haarstrukturbetrachtung
Eine genaue Beurteilung der Haarstruktur durch Betrachtung ob chemisch Vorbehandelt, glänzend oder stumpf, spröde oder glatt etc. und Befühlung ob es sich weich, fest, trocken anfühlt, in etwa die Stärke festlegen.
Das ist sehr wichtig weil man eventuell von einigen Haarfarbenveränderungen abraten sollte, weil der Zustand der Haare übermäßig strapaziert würde. Oder natürlich das Gegenteil, ein unbedenkliches Arbeiten möglich ist. Der Kunden kann eine dankbare Entscheidung fällen.
1. Ermittlung des Kundenwunsches: In diesem Kapitel wird dargelegt, wie durch gezielte Fragetechniken der konkrete Kundenwunsch herausgefiltert wird, um ein klares Ziel für die weitere Beratung zu definieren.
2. Typenberatung: Hier wird erläutert, wie durch den Abgleich von Augenfarbe, Hauttyp und persönlichem Stil eine harmonische Farbberatung erfolgt, die den Kunden in seiner Identität unterstützt.
3. Haarstrukturbetrachtung: Das Kapitel behandelt die fachliche Analyse des Haarzustandes, um die Durchführbarkeit von Farbbehandlungen sicher einzuschätzen und Haarschädigungen zu vermeiden.
4. Färbe- und Strähnentechniken einbringen: Dieser Teil fokussiert sich auf die visuelle Unterstützung der Beratung durch den gezielten Einsatz von Farbsträhnen und Arbeitstechniken zur Verdeutlichung des Ergebnisses.
5. Strukturfolgen, Pflegemaßnahmen: Hier wird der Auszubildende angeleitet, den Kunden über die Auswirkungen der Farbbehandlung auf die Haarstruktur aufzuklären und präventive Pflegemaßnahmen zu empfehlen.
6. Zusammenfassung: Das abschließende Kapitel beschreibt, wie das Beratungsgespräch abgerundet wird, damit der Kunde überzeugt und mit einem sicheren Gefühl der Behandlung zustimmt.
Kundenberatung, Haarfarbenveränderung, Typenberatung, Haarstruktur, Farbwirkung, Färbetechnik, Pflegemaßnahmen, Ausbildungsunterweisung, Fachkompetenz, Kundenbindung, Farbberatung, Beratungsgespräch, Friseurausbildung, Kommunikationsfähigkeit.
Die Unterweisung thematisiert die professionelle Durchführung eines Beratungsgesprächs im Friseurhandwerk, speziell für den Fall einer gewünschten Haarfarbenveränderung.
Die Arbeit umfasst die Ermittlung von Kundenwünschen, die typgerechte Beratung, die fachliche Analyse der Haarstruktur, die Anwendung von Visualisierungshilfen und die Aufklärung über Haarpflege.
Das Ziel ist, den Auszubildenden so zu schulen, dass er ein Beratungsgespräch selbstständig, fachlich korrekt und mit sicherem Auftreten führen kann, um die Kundenzufriedenheit und -bindung zu erhöhen.
Es wird eine didaktische Struktur genutzt, die Phasen wie das Lehrgespräch, die Demonstration durch den Ausbilder, praktische Erarbeitung durch den Azubi und abschließende Reflexion umfasst.
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Sachanalyse, die jeden Beratungsschritt von der Bedürfnisermittlung bis hin zur Zusammenfassung und Pflegemaßnahme inhaltlich und methodisch begründet.
Wesentliche Begriffe sind Kundenberatung, Haarfarbenveränderung, Typenberatung, Haarstruktur, Fachkompetenz und Beratungsqualität.
Sie schützt den Kunden vor unnötigen Haarschädigungen, da der Friseur erst beurteilen muss, ob der Haarzustand eine chemische Behandlung zulässt oder ob alternative Maßnahmen notwendig sind.
Durch die visuelle Verdeutlichung der Techniken gewinnt der Kunde Vertrauen in die Fachkompetenz des Friseurs, was Unsicherheiten minimiert und die Entscheidung für eine Behandlung erleichtert.
Dieser Bereich konzentriert sich auf die zwischenmenschliche Ebene: das freundliche, selbstsichere Auftreten und die Fähigkeit, durch geduldiges Zuhören die tatsächlichen Wünsche des Kunden herauszufiltern.
Durch das Vor- und Nachmachen, die Einbindung in Lehrgespräche und die engmaschige Begleitung durch den Ausbilder, bis der Lehrling die Sicherheit besitzt, den Prozess eigenständig zu steuern.
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