Fachgerecht eine Pflanze als Geschenk verpacken (Unterweisung Kaufmann/-frau im Einzelhandel)

Inhaltsverzeichnis

• Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
• Rahmenbedingungen
• Ausbildungssituation
• Aufgaben- und Problemstellung
• Lernort
• Lernziele
• Richtlernziel
• Groblernziel
• Feinlernziel
• Kognitiver Bereich (Wissen)
• Psychomotorischer Bereich (Fähigkeiten und Fertigkeiten)
• Affektiver Bereich (Verhalten und Einstellung)
• Aufbau der modifizierten Vier-Stufen-Methode
• Praktische Durchführung
• Stufe 1 - Vorbereiten
• Stufe 2 - Vormachen du erklären
• Stufe 3 - Nachmachen und erklären lassen
• Stufe 4 - Üben
• Gründe für die gewählte Lernmethode

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Text beschreibt die praktische Durchführung einer Ausbildungssituation anhand der Vier-Stufen-Methode, wobei der Fokus auf dem fachgerechten Verpacken einer Pflanze als Geschenk liegt. Die Ausbildungssituation wird im Kontext der Ausbildung zur Kauffrau im Einzelhandel vorgestellt. Das Ziel ist es, die Auszubildende in die Lage zu versetzen, Pflanzen fachgerecht zu verpacken, und gleichzeitig das Bewusstsein für kundenorientiertes und geschmackvolles Verpacken zu fördern.

• Anwendung der Vier-Stufen-Methode in der praktischen Ausbildung
• Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten im fachgerechten Verpacken von Pflanzen
• Förderung der kundenorientierten und geschmackvollen Verpackungspraxis
• Entwicklung des Bewusstseins für die Bedeutung einer professionellen Präsentation von Waren
• Integration von Lernzielen aus verschiedenen Bereichen (kognitiv, psychomotorisch, affektiv)

Zusammenfassung der Kapitel

Rahmenbedingungen

Dieses Kapitel stellt die Ausbildungssituation vor, indem es die Auszubildende, die Aufgaben- und Problemstellung sowie den Lernort und den Unterweisungszeitpunkt beschreibt. Die Auszubildende ist im dritten Monat ihrer Ausbildung zur Kauffrau im Einzelhandel und soll in das fachgerechte Verpacken von Pflanzen eingearbeitet werden.

Lernziele

Dieses Kapitel definiert die Lernziele der Unterweisung. Es wird zwischen Richtlernziel, Groblernziel und Feinlernziel unterschieden. Das Feinlernziel beschreibt konkret, dass die Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage sein soll, fachgerecht eine Pflanze als Geschenk zu verpacken.

Aufbau der modifizierten Vier-Stufen-Methode

Dieses Kapitel beschreibt die Struktur der Vier-Stufen-Methode, die in der praktischen Unterweisung eingesetzt wird. Die Methode besteht aus vier Stufen: Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen und Erklären lassen, und Üben.

Praktische Durchführung

Dieses Kapitel beschreibt die einzelnen Stufen der Vier-Stufen-Methode im Detail. Es wird gezeigt, wie die Auszubildende in den einzelnen Phasen der Methode angeleitet und gefordert wird.

Gründe für die gewählte Lernmethode

Dieses Kapitel erläutert die Gründe für die Wahl der Vier-Stufen-Methode als Lernmethode in der Ausbildungssituation.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter des Textes sind: Vier-Stufen-Methode, Ausbildungssituation, Kauffrau im Einzelhandel, fachgerechtes Verpacken, Pflanzen, Geschenk, Lernziele, kundenorientiert, geschmackvoll.