Holz verbinden mit Zinken und Zapfen (Unterweisung Schreiner/-in und Tischler/-in)

Inhaltsverzeichnis

• Geplanter Ablauf der Ausbildungssituation
• 1. Stufe
• 2. Stufe
• Was?
• Wie?
• Warum?
• 3. Stufe
• 4. Stufe

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Ausbildungssituation zielt darauf ab, dem/der Auszubildenden die klassische Vollholzverbindung (Fingerzinken) im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung zu vermitteln. Dabei werden alle relevanten Arbeitsschritte, die im ersten Ausbildungsjahr relevant sind, erklärt, gezeigt und vom Auszubildenden selbstständig durchgeführt.

• Schrittweise Erläuterung der Arbeitstechnik
• Praktische Anwendung der Fingerzinkenverbindung
• Kontrolle und Bewertung der Arbeitsergebnisse
• Festigung des Lernerfolgs durch Wiederholungen und eigenständiges Üben
• Einblick in die nächste Unterweisung: die Schwalbenschwanzverbindung

Zusammenfassung der Kapitel

1. Stufe

Begrüßung des/der Auszubildenden, Einleitung des Gesprächs und Heranführen an das Lernziel des Tages: die Fingerzinkenverbindung. Dabei werden Vorkenntnisse abgefragt und die verschiedenen klassischen Verbindungen vorgestellt.

2. Stufe

Detaillierte Beschreibung der einzelnen Arbeitsschritte, inklusive der zu verwendenden Werkzeuge und Materialien. Die einzelnen Schritte werden mit Hilfe eines Bleistifts, Schreinerdreiecks und Zollstocks demonstriert.

3. Stufe

Der/Die Auszubildende führt die Arbeitsschritte selbstständig durch und erläutert diese. Der Ausbilder beobachtet den Prozess, hilft bei Bedarf und stellt Kontrollfragen, um die Arbeitsergebnisse zu bewerten.

4. Stufe

Festigung des Lernerfolgs durch eine mündliche Zusammenfassung der Arbeitsschritte und Wiederholungsübungen. Der/Die Auszubildende kann eigenständig üben und erhält bei Bedarf weitere Unterstützung. Ein Eintrag im Ausbildungsnachweis wird vorgenommen.

Schlüsselwörter

Ausbildungssituation, Fingerzinken, Vollholzverbindung, Arbeitsschritte, Schreinerdreieck, Zollstock, Kontrolle, Bewertung, Festigung, Ausbildungsnachweis