Wechseln von Scheiben bei einem Winkelschleifer (Unterweisung Industriemechaniker/in, Fachrichtung Betriebstechnik)

Inhaltsverzeichnis

• Konzept zur Darstellung einer Ausbildungssituation
• 1. Stufe
• Vorbereiten (Heranführen des Azubis an die Aufgabe)
• 2. Stufe
• Vormachen/Erklären
• 3. Stufe
• Nachmachen und erklären lassen
• 4. Stufe
• Zusammenfassen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Ausbildungssituation zielt darauf ab, dem Auszubildenden die fachgerechte und sichere Handhabung eines Winkelschleifers zu vermitteln. Der Schwerpunkt liegt auf dem Wechseln von Scheiben und der korrekten Anwendung der dazugehörigen Sicherheitsvorkehrungen.

• Sichere Handhabung von Elektrowerkzeugen
• Richtiges Wechseln von Schleifscheiben
• Anwendung der 4-Stufen-Methode in der Ausbildung
• Sichtprüfung und Instandsetzung von Werkzeugen
• Bewertungskriterien für die praktische Ausführung

Zusammenfassung der Kapitel

1. Stufe: Vorbereiten

Dieser Abschnitt behandelt die Vorbereitung der Ausbildungssituation, einschließlich der Organisation des Arbeitsmaterials, der Begrüßung des Azubis und der Ermittlung seiner Vorkenntnisse. Der Ausbilder soll den Azubi motivieren und ihm den Sinn und Zweck der Aufgabe erläutern.

2. Stufe: Vormachen/Erklären

In dieser Phase demonstriert der Ausbilder den korrekten Wechselvorgang einer Scheibe am Winkelschleifer. Er erklärt die einzelnen Arbeitsschritte, die entsprechenden Sicherheitsvorkehrungen und die Gründe für diese Maßnahmen.

3. Stufe: Nachmachen und erklären lassen

Der Azubi führt den Wechselvorgang selbstständig durch und erklärt dabei die einzelnen Schritte. Der Ausbilder beobachtet, stellt Verständnisfragen und korrigiert gegebenenfalls Fehler.

4. Stufe: Zusammenfassen

Der Azubi fasst den gesamten Handlungsablauf mit eigenen Worten zusammen. Der Ausbilder ergänzt gegebenenfalls fehlende Informationen und stellt sicher, dass der Azubi die wesentlichen Punkte verstanden hat.

Schlüsselwörter

Winkelschleifer, Scheibe wechseln, Sicherheit, 4-Stufen-Methode, Sichtprüfung, Instandsetzung, Bewertungskriterien, Ausbildungssituation, Handhabung von Elektrowerkzeugen.