Gebäudekontrolle mit einem Wächterkontrollsystem (Unterweisung Fachkraft für Schutz und Sicherheit)

Inhaltsverzeichnis

• Begründung der Themenauswahl
• Adressatenanalyse
  • Angaben zum Unterweisungsteilnehmer
  • Schulische Vorbildung
  • Ausbildungsstand
  • Vorkenntnisse
• Lernort, Dauer, Zeitpunkt
• Didaktische Analyse
  • Thema der vorausgegangen Unterweisung
  • Thema der nächsten Unterweisung
  • Fachliche Einordnung
• Lernziele
  • Richtlernziel
  • Groblernziel
  • Feinlernziel
• Lernzielbereiche
  • kognitiver Lernbereich
  • psychomotorischer Lernbereich
  • affektiver Lernbereich
• Pädagogische Prinzipien
  • Prinzip der Praxisnähe
  • Prinzip der Anschaulichkeit und Selbstständigkeit
  • Prinzip der Erfolgssicherung
• Schlüsselqualifikationen
  • Individuelle Fähigkeiten
  • Soziale Fähigkeiten
  • Methodische Fähigkeiten
• Methodenwahl
• Organisation
  • Arbeitsmittel
  • Arbeitssicherheit
• Die Unterweisungsmethode (Vier-Stufen-Methode)
  • Stufe 1 Vorbereiten
  • Stufe 2 Vormachen und Erklären
  • Stufe 3 Nachmachen lassen
  • Stufe 4 Üben und Transfer
• Erfolgssicherung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Unterweisung hat zum Ziel, dem Auszubildenden die Nutzung eines Wächterkontrollsystems zur Gebäudekontrolle näherzubringen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Systems, um dem Auszubildenden die selbstständige und fachgerechte Ausführung von Kontrollrunden zu ermöglichen. Das Ziel ist es, dass der Auszubildende das System nach der Unterweisung sicher und selbstständig bedienen kann.

• Einsatz eines Wächterkontrollsystems zur Gebäudekontrolle
• Praktische Anwendung des Wächterkontrollsystems
• Selbstständige Durchführung von Kontrollrunden
• Sichere und fachgerechte Bedienung des Systems
• Anwenden der gewonnenen Kenntnisse in der betrieblichen Praxis

Zusammenfassung der Kapitel

Die Unterweisung beginnt mit der Begründung der Themenauswahl, die die Notwendigkeit und Relevanz des Wächterkontrollsystems im Bereich der Gebäudekontrolle hervorhebt. Im Anschluss erfolgt eine detaillierte Adressatenanalyse, die den Hintergrund und die Vorkenntnisse des Auszubildenden beleuchtet. Die Unterweisung wird durch die genaue Festlegung von Lernort, Dauer und Zeitpunkt strukturiert und setzt die didaktische Analyse ein, um den Zusammenhang mit vorherigen und kommenden Unterweisungen deutlich zu machen. Die Lernziele werden in Richt-, Grob- und Feinziele unterteilt, um den Auszubildenden klare Erwartungen an den Lernerfolg zu vermitteln. Die Unterweisung berücksichtigt verschiedene Lernzielbereiche, wie den kognitiven, psychomotorischen und affektiven Bereich, und integriert pädagogische Prinzipien wie Praxisnähe, Anschaulichkeit und Selbstständigkeit. Die Einbindung von Schlüsselqualifikationen, wie individuelle, soziale und methodische Fähigkeiten, wird ebenfalls betont. Die Methodenwahl und die Organisation der Unterweisung, einschließlich der benötigten Arbeitsmittel und der Einhaltung von Arbeitssicherheitsstandards, wird präzise beschrieben. Die Unterweisung selbst wird mittels der Vier-Stufen-Methode umgesetzt und die Abschlussphase mit dem Thema Erfolgssicherung abgeschlossen.

Schlüsselwörter

Die Unterweisung dreht sich um die Gebäudekontrolle mittels eines Wächterkontrollsystems, dessen Einsatz in der Sicherheitsbranche von zunehmender Bedeutung ist. Wichtige Begriffe sind dabei: Wächterkontrollsystem, Gebäudekontrolle, Sicherheitsdienstleistungen, Kontrollrunden, NFC-Tag, Kommunikation- und Informationstechnik, Datenschutz, Arbeitssicherheit und Erfolgssicherung. Die Unterweisung vermittelt dem Auszubildenden die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um das Wächterkontrollsystem im praktischen Einsatz sicher und selbstständig zu bedienen.