Ordnungsgemäße Anwendung der Atemschutzmaske (Unterweisung Biologielaborant:in)

Inhaltsverzeichnis

• Begründung der Themenauswahl.
• Rahmenbedingungen
• Ausgangssituation
• Lernort
• Lerndauer und Lernzeitpunkt
• Arbeitsmittel
• Vorbereitung der Planmäßigen Unterweisung unter Berücksichtigung der
• Arbeitszeitgliederung
• Auszubildender
• Ausbilder
• Thema
• Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
• Lernziele
• Leitlernziel
• Richtlernziel
• Groblernziel
• Feinlernziel
• Kognitiver Bereich
• Psychomotorischer Bereich
• Affektiver Bereich
• Lernzielkontrolle
• Unterweisungsmethode
• Unterweisung nach der 4-Stufen-Methode
• Stufe 1- Vorbereiten des Auszubildenden auf die Unterweisung.
• Stufe 2- Vormachen der Arbeitshandlung und erklären der Arbeitsschritte
• Stufe 3 - Nachmachen und erklären der Arbeitshandlung durch den Auszubildenden
• Stufe 4 – Den Auszubildenden selbstständig üben lassen und das erlernte weiter festigen.
• Abschließende Lernerfolgssicherung
• Anlagen
• Literaturquellen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisung hat das Ziel, dem Auszubildenden die ordnungsgemäße Anwendung der Atemschutzmaske als Teil der persönlichen Schutzausrüstung (PSA) im Berufsbild des Biologielaboranten zu vermitteln. Dabei stehen die sichere Handhabung und die gesundheitlichen Risiken einer falschen Anwendung im Vordergrund.

• Sicherer Umgang mit der Atemschutzmaske
• Anwendung der Atemschutzmaske in verschiedenen Arbeitssituationen
• Gesundheitsrisiken bei falscher Anwendung
• Einordnung der Atemschutzmaske in die Sicherheitsvorschriften im Labor
• Praktische Anwendung der Atemschutzmaske im Laboralltag

Zusammenfassung der Kapitel

Das Dokument beginnt mit der Begründung der Themenauswahl und erläutert die Relevanz der Atemschutzmaske im Berufsbild des Biologielaboranten. Anschließend werden die Rahmenbedingungen der Unterweisung vorgestellt, wie die Ausgangssituation des Auszubildenden, der Lernort, die Lerndauer und die verwendeten Arbeitsmittel.

Im weiteren Verlauf werden die Lernziele der Unterweisung definiert, wobei das Leitlernziel, das Richtlernziel, das Groblernziel und das Feinlernziel in den kognitiven, psychomotorischen und affektiven Bereich unterteilt werden.

Die Unterweisungsmethode wird im Anschluss vorgestellt. Die Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode wird detailliert beschrieben und die einzelnen Schritte der Methode werden aufgezeigt.

Schlüsselwörter

Atemschutzmaske, persönliche Schutzausrüstung (PSA), Biologielaborant, Sicherheitsvorschriften, Labor, Gesundheitsschutz, Unterweisung, Vier-Stufen-Methode, Lernziele, Arbeitsmittel, Ausbildungsrahmenplan, Arbeitszeitgliederung.