Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Gestaltung einer maßgeschneiderten Unterweisungseinheit für einen Auszubildenden mit ärztlich bestätigter Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Dabei wird ein Schwerpunkt auf die Zusammenarbeit zwischen dem AWPler, dem Ausbilder und dem Auszubildenden gelegt, um effektive Lösungsansätze zu entwickeln und individuell umzusetzen. Diese Einheit zielt darauf ab, die potentiellen Auswirkungen der genannten Lernschwierigkeiten auf den Ausbildungsprozess zu verdeutlichen und dabei zu unterstützen, die Lernvorgaben und beruflichen Handlungskompetenzen erfolgreich zu erfüllen.
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