Stegstoßlaminierung im Handlaminierverfahren am Steg eines Rotorblattes (Unterweisung Verfahrensmechaniker /-in für Kunststoff und Kautschuk)

Inhaltsverzeichnis

• Grundsätzliche Informationen zum Unterweisungsthema
• Ausbildungsberuf und Ausbildungsthema
• Themenquelle zum Unterweisungsthema
• Informationen zur Auszubildenden
• Begründung der Themenwahl
• Vorherige Unterweisung
• Nachfolgende Unterweisung
• Strukturierung der Unterweisungsziele
• Lernziele
• Leitziele
• Richtziele
• Grobziele
• Feinziele
• Lernzielbereiche
• Kognitive Lernziele
• Psychomotorische Lernziele
• Affektive Lernziele
• Handlungskompetenz
• Die fachliche Kompetenz
• Die persönliche Kompetenz
• Die soziale Kompetenz
• Planung und Organisation
• Wahl und Form der Ausbildungsmethode
• Lernort und Zeitpunkt
• Dauer der Unterweisung
• Ausbildungsmittel
• Arbeitsmittel
• Lernmittel
• Lehrmittel
• Didaktische Prinzipien
• Zielklarheit
• Altersgerechtheit
• Fasslichkeit
• Praxisnähe
• Die Förderung der Aktivität
• Handlungsorientiertes Lehren und Lernen
• Prinzip der Differenzierung und Individualisierung
• Die Erfolgssicherung
• Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode
• Stufe 1: Vorbereitung
• Stufe 2: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
• Stufe 3: Ausführungsversuche machen lassen
• Stufe 4: Üben und Festigen
• Arbeitszergliederung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden die Stegstoßlaminierung im Handlaminierverfahren am Steg eines Rotorblattes zu vermitteln. Das Ziel ist es, den Auszubildenden in die Lage zu versetzen, diese Aufgabe selbstständig und qualitativ hochwertig zu erledigen.

• Handlaminierverfahren und seine Anwendung im Kontext der Rotorblattproduktion
• Sicherheitsvorkehrungen und korrekte Handhabung von Materialien
• Praktische Anwendung von Fachwissen und Fertigkeiten
• Qualitätssicherung bei der Laminierung
• Steigerung der Handlungskompetenz des Auszubildenden

Zusammenfassung der Kapitel

Der Unterweisungsentwurf beginnt mit einer Einführung in das Thema Stegstoßlaminierung im Handlaminierverfahren, wobei der Ausbildungsberuf und die Themenquelle erläutert werden. Anschließend werden Informationen zur Auszubildenden und die Begründung der Themenwahl dargestellt. Die Strukturierung der Unterweisungsziele umfasst Lernziele, Lernzielbereiche und Handlungskompetenz. Die Planung und Organisation der Unterweisung beinhaltet die Wahl der Ausbildungsmethode, didaktische Prinzipien und die Beschreibung der vier Stufen der Unterweisung. Abschließend wird die Arbeitszergliederung detailliert dargestellt.

Schlüsselwörter

Handlaminierverfahren, Stegstoßlaminierung, Rotorblatt, Ausbildungsberuf, Verfahrensmechaniker für Kunststoff und Kautschuk, Sicherheitsvorkehrungen, Qualitätssicherung, Handlungskompetenz, Unterweisungsziele, Planung und Organisation, Arbeitszergliederung.