Sicherheitsunterweisung (Unterweisung Chemikant / -in)

Inhaltsverzeichnis

• Beschreibung der Ausgangssituation
  • Der Ausbilder/die Ausbilderin
  • Der Auszubildende /die Auszubildende
• Beschreibung der Lernziele/ Zielformulierung
  • Gesamtlernziel
  • Feinlernziele
  • Kognitive Lernziele (Kenntnisse)
  • Affektive Lernziele (Interesse, Emotionen)
  • Psychomotorische Lernziele
  • Schlüsselqualifikationen
• Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit
  • Ort der Unterweisung
  • Lernzeit
  • Unterweisungsmethode / Begründung der Methode
  • Lehr- und Ausbildungsmittel
  • Durchführung / Ablauf der Unterweisung
  • 1.Stufe : Vorbereitung durch den Ausbilder
  • 2.Stufe : Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
  • 3.Stufe: Nachmachen und Erklären durch den Auszubildenden
  • 4.Stufe : Selbstständiges Üben durch den Auszubildende
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Sicherheitsunterweisung zielt darauf ab, Auszubildenden im Bereich der Chemieindustrie die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um im Betrieb sicher mit Gefahrstoffen und gefährlichen Arbeiten umzugehen. Sie soll die Auszubildenden dazu befähigen, in Notfallsituationen zielgerichtet und sicherheitsbewusst zu handeln.

• Sicherheitsbewusstes Verhalten im Umgang mit Gefahrstoffen und bei gefährlichen Arbeiten
• Richtige Anwendung von persönlicher Schutzausrüstung
• Verständnis von Arbeitsfreigabescheinen und deren Bedeutung für die Sicherheit
• Motivation des Auszubildenden durch partnerschaftlichen Führungsstil
• Förderung von fachlichen Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen

Zusammenfassung der Kapitel

Beschreibung der Ausgangssituation

Dieser Abschnitt stellt den Ausbilder und den Auszubildenden vor und beschreibt ihre jeweiligen Eigenschaften und Erfahrungen. Es wird auf den Führungsstil des Ausbilders und die Motivation des Auszubildenden eingegangen.

Beschreibung der Lernziele/ Zielformulierung

Dieser Abschnitt definiert die Lernziele der Sicherheitsunterweisung. Es werden sowohl das Gesamtlernziel als auch Feinlernziele für den Auszubildenden formuliert. Darüber hinaus werden die kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lernziele sowie die Schlüsselqualifikationen, die der Auszubildende durch die Unterweisung erwerben soll, beschrieben.

Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit

Dieser Abschnitt beschreibt den Ort, die Lernzeit und die Methode der Sicherheitsunterweisung. Es werden die verwendeten Lehr- und Ausbildungsmittel aufgezählt und der Ablauf der Unterweisung in vier Stufen detailliert dargestellt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Sicherheitsunterweisung sind: Betriebsspezifische Sicherheitsunterweisung, Gefahrstoffe, gefährliche Arbeiten, Notfallsituationen, persönliche Schutzausrüstung, Arbeitsfreigabeschein, Motivation, Schlüsselqualifikationen, partnerschaftlicher Führungsstil, Learning by doing, kognitive Lernziele, affektive Lernziele, psychomotorische Lernziele.