Bestände erfassen, kontrollieren und bewerten (Unterweisung Industriekaufmann / -kauffrau)

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einordnung laut Ausbildungsrahmenplan
  • 1.1 Thema der Unterweisung
  • 1.2 Situation des Auszubildenden
• 2. Arbeitsmaterialien und Hilfsmittel
• 3. Lernziele
  • 3.1 Kognitive Ziele
  • 3.2 Affektive Ziele
• 4. Ablauf der Unterweisung (nach der Vier-Stufen-Methode)
• 5. Lernerfolgskontrolle

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisungsprobe zum Thema „Bestände erfassen, kontrollieren, und bewerten“ zielt darauf ab, dem Auszubildenden die Bedeutung der Bestandsführung für den Unternehmenserfolg aufzuzeigen. Er soll die Fähigkeit entwickeln, Bestände zu kontrollieren und eigenständig Änderungen im Bestandsführungssystem vorzunehmen.

• Bedeutung der Bestandsführung für den Unternehmenserfolg
• Kontrolle von Bestandsführungssystemen
• Sorgfaltspflicht bei der Bestandsführung
• Zusammenhang von verschiedenen Aufgaben innerhalb eines Unternehmens
• Steigerung des Verantwortungsbewusstseins

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel befasst sich mit der Einordnung des Themas „Bestände erfassen, kontrollieren, und bewerten“ im Ausbildungsrahmenplan sowie mit der Situation des Auszubildenden. Kapitel zwei beschreibt die notwendigen Arbeitsmaterialien und Hilfsmittel für die Unterweisung, während Kapitel drei die kognitiven und affektiven Lernziele definiert. Kapitel vier erläutert den Ablauf der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode, wobei die einzelnen Phasen der Vorbereitung, Vorführung, Übung und Kontrolle detailliert dargestellt werden.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen der Unterweisungsprobe sind die Bestandsführung, Kontrolle von Bestandsführungssystemen, Sorgfaltspflicht, Unternehmenserfolg, Materialbeschaffung und Bevorratung.