Montieren und Installieren von elektrischen Anschlüssen (Unterweisung Elektroniker / -in)

Inhaltsverzeichnis

• Lehr- und Lernvoraussetzungen
• Kennzeichen der Gruppe
• Situative Voraussetzungen
• Einordnung und Begründung des Unterweisungsthemas
• Angestrebte Lernziele und Kompetenzen
• Ziel der Unterweisung
• Lernziele zur Förderung der beruflichen Handlungskompetenz
• Methodisches Vorgehen
• Ablaufplan

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisung zielt darauf ab, Auszubildenden im ersten Ausbildungsjahr die praktische Herstellung der Stromversorgung für elektrische Geräte näherzubringen. Im Vordergrund steht dabei die praktische Anwendung der erlernten Kenntnisse zur Sicherung der Stromversorgung durch korrektes Anbringen eines Schutzkontakt-Steckers. Die Auszubildenden sollen die fachlichen Grundlagen und die notwendigen Werkzeuge kennenlernen, um anschließend ihre neu gewonnenen Kenntnisse in realitätsnahen Problemstellungen anzuwenden.

• Sicherheitsrelevante Aspekte der Stromversorgung
• Praktische Anwendung der erlernten Kenntnisse
• Zusammenhang zwischen theoretischen Fachbegriffen und praktischer Anwendung
• Kooperation und gegenseitige Unterstützung im Team
• Problemorientiertes Lernen im handlungsorientierten Kontext

Zusammenfassung der Kapitel

• Lehr- und Lernvoraussetzungen: Dieser Abschnitt beschreibt die Auszubildenden und die Rahmenbedingungen der Unterweisung. Dazu gehören die Anzahl der Auszubildenden, das Ausbildungsjahr, die zur Verfügung stehenden Materialien sowie der Standort und die Organisation der Unterweisung.
• Einordnung und Begründung des Unterweisungsthemas: In diesem Kapitel wird das Thema der Unterweisung, die Stromversorgung von elektrischen Geräten, im Rahmen des Ausbildungsberufes Elektroniker/-in eingeordnet und begründet. Dabei wird der Bezug zum Ausbildungsrahmenplan und zum aktuellen Ausbildungsstand der Auszubildenden hergestellt.
• Angestrebte Lernziele und Kompetenzen: Hier werden die Lernziele der Unterweisung definiert. Es wird das übergeordnete Ziel der Herstellung der Stromversorgung eines elektrischen Gerätes erläutert und in konkrete Feinziele zur Förderung der fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen der Auszubildenden aufgeteilt.
• Methodisches Vorgehen: Dieser Abschnitt beschreibt die methodische Umsetzung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode. Jede Stufe (Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen und Unterstützen, Ergebnissicherung) wird im Detail erläutert und mit den entsprechenden Lernzielen verbunden.
• Ablaufplan: Der Ablaufplan stellt die zeitliche Abfolge der einzelnen Unterweisungsphasen dar. Die Zeitdauer für jede Phase ist angegeben, um den zeitlichen Rahmen der Unterweisung transparent zu machen.

Schlüsselwörter

Die Unterweisung konzentriert sich auf die Themenbereiche Stromversorgung, Schutzkontakt-Stecker, Werkzeuge, Fachbegriffe, Handlungskompetenz, Learning-by-Doing, Vier-Stufen-Methode und Kooperation.