Umsetzung der Verteilungsrechnung (Unterweisung Rechtsanwaltsfachangestellte / -r)

Inhaltsverzeichnis

• Angaben zur Lerngruppe
• Lerngruppenzusammensetzung
• Besonderheiten der Lerngruppe
• Ausprägungen der Kompetenzbereiche in der Lerngruppe
• Unterrichtseinsatz in der Klasse
• Didaktisch-methodische Analyse
• Vorgaben der Richtlinien/ Legitimation des Themas
• Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe
• Hauptintention
• Didaktische Transformation
• Methodisches Vorgehen
• Lernziele
• Geplanter Unterrichtsverlauf
• Literatur- und Quellenverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, den Lernenden die Anwendung erlernter Techniken der Verteilungsrechnung auf berufsrelevante Inhalte zu ermöglichen. Dabei sollen sie selbstständig Lösungsstrategien entwickeln und diese fachbezogen in einer Rechtsanwaltskanzlei anwenden. Die Schüler sollen die Bedeutung dieser Techniken für die Praxis erkennen und ihr ökonomisches Denken, insbesondere hinsichtlich der Wirtschaftlichkeit einer Kanzlei, weiterentwickeln.

• Anwenden von Verteilungsrechnungen in berufsspezifischen Situationen
• Relevanz von ökonomischem Denken in der Rechtsanwaltspraxis
• Analyse und Anwendung von Gesetzestexten (RVG)
• Entwicklung von Problemlösungsstrategien und Entscheidungsfindung
• Festigung der Methodenkompetenz durch die selbstständige Erschließung und Verarbeitung von Inhalten

Zusammenfassung der Kapitel

Angaben zur Lerngruppe

Dieser Abschnitt beschreibt die Zusammensetzung der Lerngruppe, die Heterogenität der schulischen Vorbildung und die Besonderheiten der Schüler. Es werden positive Aspekte wie die gute Unterrichtsbeteiligung und die ausgeprägte Sozialkompetenz der Schüler hervorgehoben.

Didaktisch-methodische Analyse

Dieser Teil erläutert die Legitimation des Themas durch den Rahmenlehrplan und die Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe. Es wird die Hauptintention der Stunde, die didaktische Transformation und das methodische Vorgehen im Detail dargelegt.

Lernziele

Dieser Abschnitt definiert die konkreten Lernziele der Unterrichtsstunde. Es werden die erwarteten Lernergebnisse und Kompetenzen der Schüler beschrieben.

Geplanter Unterrichtsverlauf

Dieser Abschnitt präsentiert einen detaillierten Stundenplan, der die einzelnen Unterrichtseinheiten, Methoden, Sozialformen und Medien beschreibt. Es werden die Phasen der Motivation/Hinführung, Erarbeitung, Sicherung und der didaktische Reserve dargelegt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter und Themenfelder des Textes sind Verteilungsrechnung, Rechtsanwaltsvergütungsgesetz (RVG), Reisekostenverteilung, berufsspezifische Situationen, ökonomisches Denken und Methodenkompetenz.