Kontoumstellung auf Electronic-Banking (Unterweisung Bankkaufmann / -kauffrau)

Inhaltsverzeichnis

• I. Rahmenbedingungen
• 1. Adressat
• 2. Ort
• 3. Zeitpunkt
• 4. Dauer
• II. Didaktische Analyse
• 1. Thema
• 2. Lernziele
• 3. Schlüsselkompetenzen
• 4. Einzelne Lernschritte
• III. Methodische Analyse
• 1. Methodische Festlegung
• 2. Medieneinsatz
• IV. Ablaufplan der Unterweisung
• V. Lernerfolgskontrolle

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden Hr. Müller Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich des Electronic-Banking zu vermitteln. Dabei soll er lernen, selbständig eine Rahmenvereinbarung über die Teilnahme am Electronic-Banking auszufüllen und die Sicherheitsvorkehrungen des Electronic-Banking zu verstehen.

• Vermittlung von Kenntnissen über Electronic-Banking-Produkte und -Dienstleistungen
• Training der Fähigkeit, eine Rahmenvereinbarung über die Teilnahme am Electronic-Banking auszufüllen
• Steigerung des Verständnisses für die Sicherheitsvorkehrungen im Electronic-Banking
• Förderung der Kommunikationsfähigkeit und des selbständigen Arbeitens im Bereich des Electronic-Banking
• Entwicklung einer positiven Einstellung gegenüber den Möglichkeiten des Electronic-Banking

Zusammenfassung der Kapitel

I. Rahmenbedingungen

Dieser Abschnitt befasst sich mit den Rahmenbedingungen der Unterweisung, einschließlich der Analyse des Adressaten, des Ortes, des Zeitpunkts und der Dauer.

II. Didaktische Analyse

Hier werden die Themen, Lernziele und Schlüsselkompetenzen der Unterweisung sowie die einzelnen Lernschritte detailliert dargestellt. Der Fokus liegt auf der Vermittlung von Wissen über Electronic-Banking-Produkte und -Dienstleistungen sowie der praktischen Anwendung der erlernten Fähigkeiten.

III. Methodische Analyse

Dieser Abschnitt analysiert die methodische Vorgehensweise bei der Unterweisung, einschließlich der Festlegung der Lehrmethoden und des Einsatzes von Medien.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter des Textes sind: Electronic-Banking, nationale Zahlungsverkehr, Rahmenvereinbarung, Sicherheitsvorkehrungen, Kundengespräche, Ausbildungsrahmenplan, Lernziele, Schlüsselkompetenzen, Didaktische Analyse, Methodische Analyse, Unterweisung.