Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2001
8 Seiten, Note: 2
AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Mechanische Berufe, Metall und Kunststoff
1. Schriftliche Ausarbeitung einer Unterweisung
2. Lernziele
2.1 Gliederung der Feinlernziele nach den drei Verhaltensbereichen
3. Arbeitszergliederung
4. Didaktisch – methodische Erläuterungen
4.1 Angaben zum Lehrling
4.2 Voraussetzungen des Auszubildenden
4.3 Angaben zum Ausbilder
4.4 Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
4.5 Allgemeine Unterweisungsvoraussetzungen
5. Schritte / Sach-Aspekte (Was?) / Methodisch – Didaktische Erläuterungen (Begründung - Warum?)
5.1 Vorbereitung / Einführung
5.2 Problem-Erfassung
5.3 Arbeits-Sicherheit
5.4 Lösungs-Erarbeitung
5.5 1. Kontroll-Phase
5.6 Übungsphase
5.7 2. Kontroll-Phase
Das Hauptziel dieser Unterweisung ist die Vermittlung der praktischen Fertigkeit zur Kalt-Torsion von 12mm Vierkantstahl aus St37, um den Auszubildenden zur selbstständigen Herstellung von Zierelementen zu befähigen.
Arbeitszergliederung
Das Windeisen wird bis zum oberen Riss auf den Vierkantstab aufgeschoben. Die beiden Griffe des Windeisens zeigen nach rechts und links und werden außen gegriffen . Wenn das Windeisen angesetzt ist wird es mit der rechten Hand so leicht angezogen, dass der Stab noch nicht gedreht wird . Es wird darauf geachtet, dass die Griffe in der Waage sind bzw. 90°zum Stab stehen.
Es begrenzt den zu verdrehenden Bereich. Durch die Position des Wendeisens kann man den Riss gut sehen und es so gut ansetzen. Man kann die Kraft besser dosieren (man zieht mit der rechten Hand). Durch das leichte anziehen, wenn das Eisen am Riss ausgerichtet ist, kann es nicht mehr rutschen. Durch die waagerechte Haltung ohne Verkippen des Eisens kann man ein unerwünschtes Verbiegen des Zierstabes bei der Torsion verhindern.
Schriftliche Ausarbeitung einer Unterweisung: Enthält formale Informationen zur Einreichung, den Auszubildenden und das Thema der Unterweisung.
Lernziele: Definiert das Grob-, Richt- und Feinlernziel sowie die Unterteilung in kognitive, affektive und psycho-motorische Lernbereiche.
Arbeitszergliederung: Detaillierte tabellarische Auflistung der Arbeitsschritte unterteilt in Was, Wie und Warum.
Didaktisch – methodische Erläuterungen: Beschreibt die Rahmenbedingungen, Voraussetzungen des Auszubildenden sowie Werkzeug- und Materialbedarf.
Schritte / Sach-Aspekte (Was?) / Methodisch – Didaktische Erläuterungen (Begründung - Warum?): Erläutert den pädagogischen Ablauf der Unterweisung, inklusive der eingesetzten Methoden wie Lehrgespräch, Demonstration und Erkundungsauftrag.
Metallgestaltung, Kalt-Torsion, Vierkantstahl, St37, Unterweisung, Schmiedehandwerk, Windeisen, Lernziele, Arbeitssicherheit, Metallbauer, Handwerk, Werkstoffkunde, Ausbildung, Fertigungstechnik, Umformung
Es geht um die fachgerechte Durchführung der Kalt-Torsion eines 12mm Vierkantstahls aus St37, ein wesentlicher Teilbereich der Metallgestaltung.
Die zentralen Themen umfassen die Vorbereitung des Werkstücks, das fachgerechte Einspannen, den Torsionsvorgang unter Berücksichtigung physikalischer Gesetze und die Arbeitssicherheit.
Das Ziel ist, dass der Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage ist, einen Vierkantstahl eigenständig auf einer definierten Länge maßgenau zu verdrehen.
Es werden verschiedene didaktische Methoden eingesetzt, darunter das Reflexionsgespräch, der Erkundungsauftrag, die Demonstration und das Lehrgespräch.
Der Hauptteil gliedert sich in die methodische Planung, die praktische Arbeitszergliederung sowie die schrittweise Durchführung und Kontrolle der Torsionsarbeit.
Zu den Schlüsselwörtern gehören Metallgestaltung, Torsion, Arbeitssicherheit, Ausbildung und Werkzeugkunde.
Die Torsion erfolgt bei Raumtemperatur ohne vorheriges Erhitzen des Werkstücks im Schmiedefeuer, was Energie und Zeit spart.
Aufgrund des Abspringens von Zunder während des Torsionsvorgangs ist das Tragen einer Schutzbrille sowie das Einhalten der korrekten Körperhaltung zwingend erforderlich.
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