Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2011
6 Seiten, Note: 2,0
1. Thema der Unterweisung
2. Ausbildungsberuf
3. Ausbildungsbetrieb
4. Auszubildende
5. Grundlage
6. Fachliche Einordnung des Themas
7. Dauer der Unterweisung
8. Lernort
9. Lernziel
9.1 Richtlernziel
9.2 Groblernziel
9.3 Feinlernziele
10. Methode
11. Ausbildungsmittel
Das Hauptziel dieser Unterweisung ist es, dem Auszubildenden fundiertes Wissen über Schuhmaterialien und die fachgerechte Anwendung von Pflegeprodukten zu vermitteln, um eine kompetente Kundenberatung im Einzelhandel zu gewährleisten.
Interaktive Phase: Aufgaben und Pflegemittel
Was sind die Aufgaben der Schuhpflege? Die Lederoberfläche zu verschönern und vor Verunreinigungen zu schützen. Dem Leder seine weiche und geschmeidige Beschaffenheit zu erhalten. Lederschuhe bleiben dadurch komfortabel (atmungsaktiv, temperaturausgleichend und haltbarer).
Wann nehme ich welche Pflegemittel? 3Fach Imprägnier-Spray: (Nässeschutz, Schmutzabweisung & Pflege). Schützt alle Leder und Textilien. Leder bleibt geschmeidig & atmungsaktiv. Combi-Pflegeschaum: (Reinigung und Pflege). Pflege für Glattleder, Veloursleder, Textilien & High-Tech-Materialien. Fettlederschaum: (Reinigung & Pflege). Pflege für alle glatten und rauen Fettleder & gewachste Leder. Buntcreme: (Farbaktivierung & Reinigung). Reinigt, pflegt und imprägniert Glattleder & Lackleder. Velours-Nubuk-Pflege: (Farbauffrischung & Imprägnierung). Imprägniert & wirkt auffrischend. Ideal für Rauleder, Textilien und Tex-Materialien. Shoeclean: (Reinigung & Fleckenentfernung). Ideal zur Entfernung von grobem Schmutz.
Effekt-Nubuk-Pflege: (Schutz & Pflege). Pflege & Imprägnierung für sensible Nubuk-Leder, auch solche mit Effekt-Finishes und leicht gefetteten Rauledern.
1. Thema der Unterweisung: Definiert den Titel der Unterweisung als „Perfekte Schuhpflege geht ganz leicht!“.
2. Ausbildungsberuf: Ordnet die Unterweisung dem Berufsbild der Kauffrau im Einzelhandel in der Schuhbranche zu.
3. Ausbildungsbetrieb: Nennt das Unternehmen „Schuh Schneider“ als Lernort.
4. Auszubildende: Platzhalter für die auszubildende Person.
5. Grundlage: Legt das 1. Ausbildungsjahr als Basis fest.
6. Fachliche Einordnung des Themas: Verortet die Unterweisung innerhalb des betrieblichen Ausbildungsabschnitts „Warenkunde“.
7. Dauer der Unterweisung: Gibt einen zeitlichen Rahmen von 20 bis 25 Minuten vor.
8. Lernort: Definiert den Unterweisungsraum als Ort für die Durchführung.
9. Lernziel: Beschreibt die kognitiven, affektiven und psychomotorischen Lernziele sowie die spezifischen Richt-, Grob- und Feinlernziele.
10. Methode: Nennt die 4-Stufen-Methode, das Lehrgespräch und das Rollenspiel als methodisches Vorgehen.
11. Ausbildungsmittel: Listet notwendige Materialien wie Arbeitsblätter, Schuhe und Pflegeprodukte auf.
Schuhpflege, Warenkunde, Einzelhandel, Lederschuhe, Pflegeprodukte, Imprägnierung, Reinigung, Fachberatung, 4-Stufen-Methode, Schuhmaterialien, Farbauffrischung, Verkaufsgespräch, Auszubildende, Pflegeeigenschaften, Nässeschutz
Die Unterweisung vermittelt Auszubildenden im Einzelhandel die notwendigen Kenntnisse und Fertigkeiten, um Schuhe verschiedener Materialien fachgerecht zu reinigen und zu pflegen.
Die Schwerpunkte liegen auf der Warenkunde, der Identifikation verschiedener Schuhpflegemittel, der Materialkunde von Leder und Textilien sowie der praktischen Anwendung im Verkauf.
Der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, Kunden kompetent zur richtigen Schuhpflege zu beraten und die Eigenschaften verschiedener Produkte korrekt zu erklären.
Es kommt primär die 4-Stufen-Methode zum Einsatz, ergänzt durch Lehrgespräche zur Wissensvermittlung und Rollenspiele zur praktischen Anwendung.
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorbereitung, das Vormachen der Pflegeschritte, eine aktive Phase mit inhaltlicher Erarbeitung der Pflegemittel und eine Transferphase durch Rollenspiele.
Wichtige Begriffe sind Schuhpflege, Warenkunde, Materialkunde, Verkaufsgespräch und die 4-Stufen-Methode.
Die Unterweisung lehrt den Prozess: 1. Reinigung, 2. Pflege und Farbauffrischung sowie 3. abschließende Imprägnierung.
Durch die aktive Einbindung des Auszubildenden mittels Rollenspielen, in denen er/sie die Verkäuferrolle übernimmt, wird die Anwendung des erlernten Wissens direkt in der Praxis geprüft.
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