Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2003
15 Seiten, Note: 96%
AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Mechanische Berufe, Metall und Kunststoff
1 Deckblatt
2 Themenwahlbegründung
3 Sachanalyse
3.1 Sachstruktur
3.2 Strukturbild
3.3 Arbeitszergliederung
4. Didaktische Analyse
4.1 Begründung der Themenwahl
4.2 Analyse der Lern – und Lehrbedingungen (Adressatenanalyse)
4.3 Entscheidungsanalyse
5. Lernzielfestlegung
5.1 Groblernziel
5.2 Feinlernziel (operationalisiert)
5.3 Teillernziele
6. Methodische Überlegungen
6.1. Unterweisungskonzept
6.2 Stufung
6.3 Sozialformen
6.4 Aktionsformen
6.5 Planung der Lern – und Motivationshilfen
6.6 Planung der Lernerfolgskontrolle
7. Medienwahl
8. Ablaufplanung
9. Anlagen
9.1 Literatur
9.2 Unterweisungsmittel
9.3 Arbeitsblätter
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, angehenden Industriemechanikern im ersten Ausbildungsjahr die essenziellen Fertigkeiten des Anreißens und Körnens als Grundlage für die maßgenaue Bohrungsfertigung zu vermitteln. Die zentrale Forschungsfrage bzw. das Unterweisungsziel konzentriert sich auf die Befähigung der Auszubildenden, technische Maße präzise auf ein Werkstück zu übertragen und die Körnung fachgerecht zur Bohrungsvorbereitung auszuführen.
3.1. Sachstruktur
Anreißen und Körnen sind wichtige Vorgänge in der Metallbearbeitung. Sie setzen Wissen im Bezug auf Werkstoffeigenschaften und nachfolgende Bearbeitung des Werkstücks voraus. Weiterhin sind Kenntnisse im Lesen von technischen Zeichnungen nötig, um daraus die zu übertragenden Maße ablesen zu können. Um Maße auf das Rohteil übertragen zu können geht man von zwei oder drei Ebenen aus, den Maßbezugsebenen. Zweckmäßigerweise werden äußere Flächen als Maßbezugsebenen gewählt, wobei diese Flächen meist vor dem Anreißen so bearbeitet werden, das sie eben und winklig sind. Bei symmetrischen Werkstücken legt man auch Maßbezugsebenen in die Werkstückmitte. Oft trägt man vor dem Anreißen eine Farbschicht auf die Anreißfläche auf, damit die Risslinien gut sichtbar sind.
Als Anreißwerkzeuge werden meist gehärtete Stahlreißnadeln oder Reißnadeln mit Hartmetallspitze verwendet .Da die genannten Reißnadeln härter sind als der Werkstoff werden auf dem Werkstück Risslinien erzeugt , in dem die Werkstückoberfläche eingeritzt wird . Oft sind jedoch solche Einkerbungen unerwünscht weil Aussehen und Festigkeit des Bauteils beeinträchtigen .Dünnwandige, gehärtete und kerbempfindliche Werkstücke werden mit einer Messingreißnadel, Leichtmetallbleche mit Bleistift angerissen. Diese Anreißmittel sind weicher als der Werkstoff und erzeugen die Anrisslinie mittels Materialauftrag.
Die Reißnadeln selber gibt es in gerader und winkliger Form .Weiterhin gibt es Hilfsmittel wie Anreißplatten, Streichmaß und Parallelreißer mit denen kanten –und oberflächenparallele Linien schnell und sicher angerissen werden können. Mittels Anschlagwinkel können gut rechtwinklig verlaufende Risse angezeichnet werden. Bohrungsabstände trägt man mit dem Stahlmaßstab von einer Maßbezugslinie aus ab. Kreisbögen können mit Hilfe eines Reißzirkels und kompliziertere Formen mit einer Schablone angerissen werden.
Deckblatt: Titelblatt der Unterweisungsplanung zum Thema Anreißen und Körnen.
Themenwahlbegründung: Erläuterung der Relevanz dieser Basisfähigkeiten für den Industriemechaniker.
Sachanalyse: Fachliche Einordnung der Werkzeuge und Prozesse des Anreißens und Körnens.
Didaktische Analyse: Planung der Unterweisung unter Berücksichtigung der Adressaten und Lernbedingungen.
Lernzielfestlegung: Definition der Grob- und Feinlernziele für die Auszubildenden.
Methodische Überlegungen: Beschreibung des Einsatzes der 4-Stufen-Methode und der gewählten Sozial- und Aktionsformen.
Medienwahl: Auflistung der benötigten Lehrmittel für die praktische Vermittlung.
Ablaufplanung: Detaillierter Zeit- und Phasenplan der Unterweisung.
Anlagen: Verzeichnis der verwendeten Literatur sowie der Arbeitsunterlagen.
Industriemechaniker, Metallbearbeitung, Anreißen, Körnen, Bohrungsmittelpunkt, Stahlmaßstab, Reißnadel, Ausbildungsrahmenplan, 4-Stufen-Methode, Werkstück, Arbeitssicherheit, UVV, Maßübertragung, Fertigkeitstraining, Berufsausbildung.
Die Arbeit behandelt die methodische Unterweisungsplanung zur Vermittlung der handwerklichen Grundfertigkeiten des Anreißens und Körnens von Bohrungsmitten für Industriemechaniker.
Die Schwerpunkte liegen auf der korrekten Werkzeugauswahl, der präzisen Maßübertragung von Zeichnungen auf das Werkstück und der sicheren Durchführung des Körnvorgangs unter Beachtung der Arbeitssicherheit.
Das Ziel ist die Befähigung des Auszubildenden, Bohrungsmitten selbstständig, maßgenau und fachgerecht anzureißen und anzukörnen, um eine optimale Führung für den nachfolgenden Bohrvorgang zu gewährleisten.
Es wird primär die pädagogische "4-Stufen-Methode" (Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen, Üben) angewendet, um einen hohen Lerneffekt durch aktives Tun zu erzielen.
Der Hauptteil gliedert sich in die Sachanalyse, didaktische Entscheidungen, die Lernzielfestlegung sowie die methodische Planung inklusive konkreter Arbeitsregeln und Sicherheitsmaßnahmen.
Wichtige Begriffe sind Industriemechaniker, Anreißen, Körnen, Bohrungsmittelpunkt, 4-Stufen-Methode und Arbeitssicherheit.
Das Entgraten dient der Arbeitssicherheit (Verletzungsgefahr durch scharfe Kanten) und sorgt zudem für eine saubere Auflage des Werkstücks, was die Genauigkeit bei der Maßübertragung erhöht.
Die Körnung erzeugt eine kegelförmige Vertiefung an der vorgesehenen Bohrungsstelle, welche der Bohrerspitze als Führung dient und das Verlaufen des Bohrers verhindert.
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