Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2005
9 Seiten, Note: 95 %
AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Sonstige Berufe / Themen
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die korrekte Handhabung von linken und rechten Kurvenscheren zum Trennen von Blechen zu vermitteln. Die Unterweisung soll den Lehrling in die Lage versetzen, selbständig Ausschnitte an Blechteilen vorzunehmen.
Die erste Stufe der Unterweisung dient dazu, den Auszubildenden durch ein einführendes Gespräch auf die Thematik der Blechausschnitte vorzubereiten und zu motivieren. Dabei wird die Bedeutung des Themas im Kontext des Berufes hervorgehoben.
In der zweiten Stufe führt der Ausbilder den Lehrling die einzelnen Arbeitsschritte der Blechausschnitte mit der Kurvenschere vor und erläutert dabei die Vorgänge im Detail. Die Bedeutung der korrekten Anwendung der Scheren und die damit verbundenen Sicherheitsaspekte werden hervorgehoben.
In der dritten Stufe soll der Auszubildende die gelernten Schritte eigenständig an einem Blechteil nachvollziehen. Der Ausbilder beobachtet den Lehrling und korrigiert gegebenenfalls fehlerhafte Ausführungen.
Die vierte Stufe dient dazu, das Gelernte zu festigen und die Anwendung der Kurvenscheren in anderen Berufsarbeiten zu übertragen. Der Ausbilder zeigt die Bedeutung der korrekten Handhabung der Scheren für die Qualität der Blechausschnitte und für die Sicherheit am Arbeitsplatz auf.
Blechscheren, Kurvenscheren, linke und rechte Kurvenschere, Blechausschnitte, Sicherheitsvorkehrungen, Arbeitssicherheit, Blechverarbeitung, Handhabung von Werkzeugen.
Die Bezeichnung bezieht sich auf die Richtung, in die die Schere Kurven schneidet. Eine rechte Schere schneidet Rechtskurven, eine linke Schere Linkskurven, was durch die Anordnung der Schneidbacken bedingt ist.
Sie werden verwendet, um präzise Ausschnitte in Blechmeter für Rohrleitungsverbindungen und Anpassungen an technische Anlagen herzustellen.
Die Methode besteht aus: 1. Vorbereiten/Motivieren des Auszubildenden, 2. Vormachen und Erklären durch den Ausbilder, 3. Nachmachen durch den Lehrling und 4. Üben und Festigen.
Besonders wichtig sind der Schutz vor scharfen Kanten (Schnittgefahr) und die korrekte Handhaltung, um Verletzungen und Materialbeschädigungen zu vermeiden.
Durch ein Motivationsgespräch, das den direkten Praxisbezug herstellt und die Notwendigkeit der Fertigkeit für die Qualität der täglichen Arbeit aufzeigt.
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