Umgang mit dem Lötkolben (Unterweisung Elektoniker/in)

Inhaltsverzeichnis

• 1. PERSÖNLICHE ANGABEN
• 1.1 PERSÖNLICHE ANGABEN DES AUSZUBILDENDEN
• 1.2 SOZIOLOGISCHE SITUATION DES AUSZUBILDENDEN:
• 1.3 ENTWICKLUNGSSTUFE DES AUSZUBILDENDEN
• 1.4 AUSBILDUNGSSITUATION DES AUSZUBILDENDEN:
• 1.5 BEDEUTUNG FÜR DEN BERUF
• 1.6 ORT UND DER ZEITPUNKT
• 2. DIDAKTISCHE ANALYSE
• 2.1 METHODEN
• 2.2 ZIELKLARHEIT
• 2.2.1 RICHTZIELE (MAKROZIEL):
• 2.2.2 GROBLERNZIEL:
• 2.2.3 FEINLERNZIEL (MICROZIEL):
• 2.2.4 OPERATIONALISIERTES LERNZIEL:
• 2.3 LERNZIELBEREICHE: KOGNITIVE LERNZIELE, PSYCHOMOTORISCHE LERNZIELE, AFFEKTIVE LERNZIELE
• 2.3.1 KOGNITIVE LERNZIELE:
• 2.3.2 PSYCHOMOTORISCHE LERNZIELE:
• 2.3.3 AFFEKTIVE LERNZIELE:
• 2.3.4 FASSLICHKEIT:
• 2.3.5 ERFOLGSSICHERUNG DER UNTERWEISUNG:
• 2.3.6 SICHERUNG DES LERNERFOLGES
• 2.3.7 PRINZIP DER ANSCHAULICHKEIT
• 2.4 EINSATZ VON AUSBILDUNGSMEDIEN UND UNTERWEISUNGSMEDIEN
• 2.4.1 ARBEITSMATERIALIEN UND ARBEITSWERKZEUGE
• 2.4.2 EINGESETZTE UNTERWEISUNGSMEDIEN
• 3. PRAKTISCHE DURCHFÜHRUNG DER UNTERWEISUNG NACH DER VIER-STUFEN-METHODE
• 3.1 STUFE 1: VORBEREITUNG UND MOTIVATION Des AuszubildenDEN
• 3.2 STUFE 2: VORMACHEN UND ERKLÄREN DURCH DEN AUSBILDER
• 3.3 STUFE 3: NACHMACHEN UND ERKLÄREN LASSEN:
• 3.4 STUFE 4: ÜBEN UND FESTIGEN DES GELERNTEN
• 3.5 MERKBLATT

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Schriftliche Ausarbeitung zur praktischen Prüfung im Teil IV (AEVO) der Meisterprüfung im Ausbildungsberuf Elektroniker/in, Schwerpunkt Elektrotechnik, konzentriert sich auf die Unterweisungsprobe zum Thema "Umgang mit dem Lötkolben". Sie dient als Grundlage für die Vorbereitung auf die Meisterprüfung.

• Didaktische Analyse der Unterweisung
• Einsatz von Ausbildungs- und Unterrichtsmedien
• Praktische Durchführung der Unterweisung anhand der Vier-Stufen-Methode
• Sicherheitsaspekte im Umgang mit dem Lötkolben
• Praktische Übungen und Festigung des Gelernten

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 behandelt die persönlichen Angaben des Auszubildenden, seine soziologische Situation, die Entwicklungsstufe und die Ausbildungssituation. Die Bedeutung des Themas "Umgang mit dem Lötkolben" für den Beruf wird ebenfalls beleuchtet.

Kapitel 2 konzentriert sich auf die didaktische Analyse der Unterweisung. Es werden die Methoden, Ziele, Lernzielbereiche und der Einsatz von Ausbildungsmedien behandelt.

Kapitel 3 beschreibt die praktische Durchführung der Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode. Es werden die einzelnen Schritte der Methode erläutert, von der Vorbereitung und Motivation des Auszubildenden bis zum Üben und Festigen des Gelernten.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter dieser Unterweisungsprobe sind: Lötkolben, Elektroniker/in, Elektrotechnik, Vier-Stufen-Methode, didaktische Analyse, Ausbildungsmedien, Unterweisung, Sicherheitsaspekte, praktische Übung, Lernerfolg.