Fachgerechtes Herstellen einer Weichlot-Verbindung am Kupferrohr (Unterweisung Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs-, und Klimatechnik)

Inhaltsverzeichnis

• Thema der Unterweisung
• Erforderliche Arbeitsmittel
• Rahmenbedingungen
  • Adressat Analyse
  • Lernort
  • Unterweisungszeitpunkt und Dauer
  • Methodische Vorüberlegung
• Lernzielbereiche
  • kognitiver Bereich
  • affektiver Bereich
  • psychomotorischer Bereich
• Gliederung der Lernziele
• Lernziele
  • Leitlernziel
  • Richtlernziel
  • Groblernziel
  • Feinlernziel
• Arbeitsschutzmaßnahmen, Unfallschutz, Arbeitssicherheit
• Didaktische Überlegung
• Unterweisungsmethode
  • Stufe 1: Vorbereiten
  • Vorführen und Erklären des Arbeitsvorganges
  • Stufe 3: Nachmachen der Arbeitsschritte durch den Auszubildenden
  • Stufe 4: Üben und Festigen
• Zeitplanung, Zeitbedarf
• Abschluss der Unterweißung
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Ziel dieser Unterweisung ist es, den Auszubildenden in die Lage zu versetzen, fachgerecht eine Weichlotverbindung an einem Kupferrohr herzustellen. Dabei werden sowohl theoretische Kenntnisse über die Auswahl der Werkzeuge und Materialien vermittelt, als auch praktische Fähigkeiten im Umgang mit dem Propanlötbrenner und den verschiedenen Lötprozessen trainiert.

• Fachgerechte Herstellung von Weichlotverbindungen an Kupferrohren
• Auswahl und Anwendung von Werkzeugen und Materialien (Lot, Flussmittel, Lötbrenner)
• Einhaltung von Arbeitsschutzmaßnahmen und Unfallverhütungsvorschriften
• Praktische Anwendung der erlernten Kenntnisse in einer realen Arbeitssituation
• Sichere und effiziente Ausführung von Lötverbindungen

Zusammenfassung der Kapitel

• Thema der Unterweisung: Die Unterweisung behandelt die fachgerechte Herstellung einer Weichlotverbindung an einem Kupferrohr.
• Erforderliche Arbeitsmittel: Hier werden alle benötigten Werkzeuge und Materialien, wie z.B. Kupferrohr, Lötmuffe, Flussmittel und Propanlötbrenner, aufgelistet.
• Rahmenbedingungen: In diesem Kapitel werden die Rahmenbedingungen der Unterweisung, wie z.B. die Adressat-Analyse, der Lernort und der Unterweisungszeitpunkt, erläutert. Außerdem wird die "Vier-Stufen-Methode" als methodische Vorüberlegung vorgestellt.
• Lernzielbereiche: Die Unterweisung zielt auf die Entwicklung kognitiver, affektiver und psychomotorischer Fähigkeiten des Auszubildenden.
• Gliederung der Lernziele: Die Lernziele werden in Leitlernziel, Richtlernziel, Groblernziel und Feinlernziel unterteilt.
• Lernziele: In diesem Kapitel werden die konkreten Lernziele der Unterweisung beschrieben, die der Auszubildende erreichen soll.
• Arbeitsschutzmaßnahmen, Unfallschutz, Arbeitssicherheit: Hier werden die Sicherheitsvorkehrungen und Unfallverhütungsvorschriften, die bei der Unterweisung beachtet werden müssen, vorgestellt.
• Didaktische Überlegung: Es wird die methodische Vorgehensweise der Unterweisung erläutert und auf die didaktischen Aspekte eingegangen.
• Unterweisungsmethode: Die "Vier-Stufen-Methode" wird im Detail vorgestellt und die einzelnen Stufen (Vorbereiten, Vorführen, Nachmachen, Üben) beschrieben.
• Zeitplanung, Zeitbedarf: Die Unterweisung wird zeitlich geplant und der benötigte Zeitaufwand für die einzelnen Schritte der Unterweisung wird festgelegt.

Schlüsselwörter

Weichlotverbindung, Kupferrohr, Lötmuffe, Propanlötbrenner, Flussmittel, Arbeitsschutzmaßnahmen, Unfallverhütungsvorschriften, Vier-Stufen-Methode, kognitive, affektive und psychomotorische Fähigkeiten, Lernziele, Didaktik, Zeitplanung.