Vergleich mehrerer Angebote unter betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten (Unterweisung Groß- und Außenhandelskaufmann / -kauffrau)

Inhaltsverzeichnis der Ausbildungseinheit

1. Deckblatt

2. Inhaltsangabe

3. Informationen über das Unternehmen

4. Informationen über den Auszubildenden

5. Aufgabenbeschreibung / Aufgabenstellung

6. Lernziel der Ausbildungseinheit

7. Tabelle des vollständigen Handlungsablaufes

8. Durchführung der Ausbildungseinheit

9. Anlagen

- Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan für das Berufsbild: Kaufmann im Groß- und Außenhandel

- Angebote

- Entscheidung der Einkaufsabteilung

Zielsetzung und thematische Schwerpunkte

Das Hauptziel dieser Ausbildungseinheit ist die Vermittlung der Kompetenz, verschiedene Angebote für den Wareneinkauf systematisch nach betriebswirtschaftlichen Kriterien zu vergleichen und eine fundierte Auswahlentscheidung zu treffen. Der Auszubildende soll dabei den vollständigen Handlungsablauf von der Informationsbeschaffung bis zur Erfolgskontrolle eigenständig durchlaufen.

• Analyse und Vergleich von Lieferantenangeboten
• Kalkulation von Preisen unter Berücksichtigung von Rabatten und Skonti
• Bewertung qualitativer Kriterien wie Liefertreue und Unternehmensimage
• Anwendung der Methode des vollständigen Handlungsablaufes
• Stärkung der Methoden- und Sozialkompetenz im Einkaufsprozess

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

Informationen über das Unternehmen: Beschreibung des Ausbildungsbetriebs (Baustoffhandel) sowie dessen Marktposition und Organisationsstruktur.

Informationen über den Auszubildenden: Vorstellung des Auszubildenden Michael Müller inklusive einer Einschätzung seiner fachlichen Stärken und Entwicklungspotenziale.

Aufgabenbeschreibung / Aufgabenstellung: Herleitung der Unterweisung aus dem Ausbildungsrahmenplan mit Fokus auf die Auswahl eines geeigneten Lieferanten für Fliesenkleber.

Lernziel der Ausbildungseinheit: Definition der fachlichen, methodischen, sozialen und individuellen Lernziele, die im Rahmen der Unterweisung erreicht werden sollen.

Tabelle des vollständigen Handlungsablaufes: Übersicht der fünf Schritte der vollständigen Handlung inklusive Lerninhalten, Methoden und benötigten Ausbildungsmitteln.

Durchführung der Ausbildungseinheit: Detaillierte zeitliche und inhaltliche Planung der fünf Handlungsschritte für den Ausbilder.

Anlagen: Dokumentation der konkreten Angebote der Lieferanten sowie die betriebswirtschaftliche Kalkulation und Begründung der finalen Auswahlentscheidung.

Schlüsselwörter

Großhandel, Wareneinkauf, Angebotsvergleich, vollständige Handlung, Ausbildungsrahmenplan, Kalkulation, Skonto, Rabatt, Liefertreue, Beschaffungsmanagement, Unterweisung, Lernziel, Kaufmännische Ausbildung, Betriebswirtschaft, Einkaufsabteilung.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Ausbildungseinheit grundsätzlich?

Die Arbeit dient als Entwurf für eine praktische Unterweisung eines Auszubildenden zum Kaufmann im Groß- und Außenhandel bei der Auswahl von Lieferantenangeboten.

Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?

Im Mittelpunkt stehen die betriebswirtschaftliche Analyse von Angeboten, die Anwendung des vollständigen Handlungsablaufes und die praktische Durchführung einer Einkaufssimulation.

Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?

Der Auszubildende soll lernen, mehrere Angebote für Fliesenkleber unter Berücksichtigung von Preis, Qualität, Lieferbedingungen und Unternehmensimage zu vergleichen und zu bewerten.

Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird angewandt?

Es wird die Methode des vollständigen Handlungsablaufes (Informieren, Planen, Entscheiden, Durchführen, Kontrollieren) verwendet.

Was umfasst der Hauptteil der Dokumentation?

Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte Planung der fünf Handlungsschritte, inklusive Zeitvorgaben und methodischer Hinweise für den Ausbilder.

Welche Kriterien charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit zeichnet sich durch Praxisnähe, strukturierte Lernzieldefinitionen und eine transparente Nachvollziehbarkeit der Entscheidungsfindung im Einkauf aus.

Warum wurde im Fallbeispiel Angebot 1 gewählt, obwohl es nicht das günstigste war?

Obwohl Angebot 4 den niedrigsten Preis bot, war das Angebot 1 aufgrund der hohen Liefertreue, der guten Qualität und der Empfehlung durch einen Geschäftspartner die wirtschaftlich sinnvollere Entscheidung für das Unternehmen.

Welche Bedeutung hat die Unfallverhütung im Rahmen dieser Ausbildung?

Der Ausbilder weist explizit auf UVV-Vorschriften im Bürobereich hin, um den Auszubildenden frühzeitig für Arbeitssicherheit zu sensibilisieren.