Reifenwechsel an einem PKW (Unterweisung KFZ-Mechatroniker / -in)

Inhaltsverzeichnis

• Deckblatt mit Thema, Name, Anschrift und Kenn-Nummer
• Inhaltsverzeichnis
• Erklärung mit Unterschrift
• Ausarbeitung - Planung der Unterweisung
  • Allgemeine Vorüberlegungen
    • Beschreibung des Kenntnisstandes
    • Vorgabe über die verfügbaren Arbeitsmittel
    • Bedeutung der Unterweisung für den Ausbildungsberuf
  • Didaktische Vorüberlegungen
    • Richt-Groblernziele
    • Feinlernziele (kognitiv, affektiv, psychomotorisch)
  • Didaktische Prinzipien
    • Zielklarheit
    • Aktivitätsförderung
    • Fasslichkeit des Stoffes
    • Individualisierung und Differenzierung
    • Erfolgskontrolle
  • Überlegungen zur Lernerfolgskontrolle
• Durchführung - Planung der Vorgehensweise
  • Planung nach der 4-Stufen-Methode
    • Erste Stufe: Vorbereiten und Motivieren
    • Vormachen und Erklären (Arbeitszergliederung)
    • Nachmachen und erklären lassen
    • Üben und Festigen
• Anhang
  • Fahrzeugspezifisches Datenblatt
  • Arbeitsblatt
  • Ausschnittskopie aus dem Rahmenlehrplan

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisungsprobe zielt darauf ab, die praktische Anwendung der 4-Stufen-Methode zur Vermittlung von Fertigkeiten im Bereich des Reifenwechsels an einem PKW zu demonstrieren. Dabei werden die didaktischen Prinzipien und die Bedeutung der Unterweisung für die Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker deutlich.

• Anwendung der 4-Stufen-Methode
• Didaktische Prinzipien in der Unterweisung
• Bedeutung der Unterweisung für den Ausbildungsberuf
• Praktische Anwendung von Fertigkeiten
• Sicherstellung der Lernerfolgskontrolle

Zusammenfassung der Kapitel

Allgemeine Vorüberlegungen

Dieses Kapitel beschreibt den Kenntnisstand des Auszubildenden, die verfügbaren Arbeitsmittel und die Bedeutung der Unterweisungsprobe für die Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker.

Didaktische Vorüberlegungen

Dieses Kapitel erläutert die Richt- und Groblernziel sowie die Feinlernziele (kognitiv, affektiv, psychomotorisch) der Unterweisungsprobe.

Didaktische Prinzipien

Dieses Kapitel stellt die wichtigsten didaktischen Prinzipien vor, die bei der Unterweisungsprobe angewendet werden, um die Lernziele effektiv zu erreichen.

Überlegungen zur Lernerfolgskontrolle

Dieses Kapitel befasst sich mit der Planung der Lernerfolgskontrolle während der Unterweisungsprobe.

Durchführung - Planung der Vorgehensweise

Dieses Kapitel beschreibt die Planung der Unterweisung nach der 4-Stufen-Methode, die aus den Schritten "Vorbereiten und Motivieren", "Vormachen und Erklären", "Nachmachen und erklären lassen" und "Üben und Festigen" besteht.

Schlüsselwörter

Die Unterweisungsprobe zum Reifenwechsel an einem PKW konzentriert sich auf die praktische Anwendung der 4-Stufen-Methode, didaktische Prinzipien, Lernerfolgskontrolle, KFZ-Mechatronik, Fertigkeiten, Werkzeugkunde und Unfallverhütung.