Erstellung eines Lötgitters (Unterweisung Elektroniker / -in, Fachrichtung Betriebstechnik)

Inhaltsverzeichnis

• Rahmenbedingungen
• Ausgangssituation
• Überlegung zur Planung der Ausbildungseinheit
• Einordnen in die Ausbildungsverordnung
• Begründung für das Thema
• Vorangegangene Unterweisungen
• Nachfolgende Unterweisungen
• Lernziele
• Richtlernziel
• Groblernziel
• Feinlernziel
• Kognitive Lernziele
• Affektive Lernziele
• Psychomotorische Lernziele
• Lernort und Lernzeit
• Überlegung zur Durchführung der Ausbildungseinheit
• Auswahl der Methode
• Begründung der Methode
• Unfallverhütung
• Arbeitsmittel
• Beschreibung der einzelnen Stufen
• Stufe 1: Vorbereiten
• Stufe 2: Erklären und Vormachen
• Stufe 3: Nachmachen und erklären lassen
• Stufe 4: Selbstständiges üben und kontrollieren

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Lernauftrag „Erstellung eines Lötgitters“ hat zum Ziel, dem Auszubildenden Peter Müller die grundlegenden Fähigkeiten des Lötens zu vermitteln. Dabei sollen die korrekte Handhabung der Arbeitsmittel, die richtige Ausführung von Lötstellen und die Erkennung einer korrekt gelöteten Stelle im Vordergrund stehen.

• Vermittlung von Lötkünsten und Handhabung von Lötwerkzeugen
• Erkennen von korrekt und falsch gelöteten Stellen
• Sicherung der Arbeitssicherheit beim Löten
• Praktische Anwendung von theoretischem Wissen
• Einüben der Vier-Stufen-Methode als Lehrmethode

Zusammenfassung der Kapitel

Die Rahmenbedingungen des Lernauftrages stellen den Auszubildenden Peter Müller und die Firma Maschinen GmbH vor. Die Einordnung des Themas in die Ausbildungsverordnung und die Begründung für die Wahl des Lernauftrages unterstreichen die Relevanz des Lötens für die Berufsausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik. Die Lernziele definieren den Wissensstand, die innere Haltung und die motorischen Fähigkeiten, die der Auszubildende am Ende des Lernauftrages erreicht haben soll. Der Lernauftrag findet in der Ausbildungswerkstatt statt und umfasst einen Zeitraum von 2 Stunden. Die Auswahl der Vier-Stufen-Methode wird begründet und die einzelnen Schritte dieser Methode werden detailliert beschrieben.

Schlüsselwörter

Lötgitter, Löttechnik, Lötkolben, Arbeitssicherheit, Vier-Stufen-Methode, Ausbildungsverordnung, Elektroniker für Betriebstechnik, Lernziele, Ausbildungswerkstatt