Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2006
11 Seiten, Note: 1
1. Adressatenanalyse
1.1 Ausgangssituation
2. Lernziele
2.1 Groblernziel
2.2 Feinlernziel
2.2.1 Kognitive Lernziele
2.2.2 Affektive Lernziele
2.2.3 Psychomotorische Lernziele
2.2.4 Schlüsselqualifikationen
3. Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit
3.1. Ort der Unterweisung
3.2. Lernzeit
3.3. Unterweisungsmethode
3.4. Lehr- und Ausbildungsmittel
3.5. Durchführung / Ablauf der Unterweisung
3.5.1 1. Stufe: Vorbereiten durch Ausbilder
3.5.2 2. Stufe: Vormachen und Erklären durch den Ausbilder
3.5.3 3. Stufe: Nachmachen und Erklären durch den Auszubildenden
3.5.4 4. Stufe: Kontrollieren des Erlernten
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die notwendigen Fertigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, um eine Weinflasche selbstständig, fehlerfrei und fachgerecht zu öffnen.
3.5.2 2. Stufe Vormachen und Erklären
Vormachen und Erklärung Zergliederung der Aufgabe in Lernschritte Die schrittweise Vorführung der Arbeitsgänge und Arbeitsweise wird erläutert. Die Schwerpunkte werden entsprechend der Arbeitsgliederung erklärt: Was gemacht werden muss. Wie die Arbeitschritte ausgeführt werden und worauf besonders zu achten ist. Warum die Arbeitsschritte so gemacht werden müssen Anschließend soll der/die Auszubildende jeden einzelnen Schritt des Ausbilders nachmachen.
1. Adressatenanalyse: Beschreibt den Ausbildungsstand des Auszubildenden und die betriebliche Ausgangssituation.
2. Lernziele: Definiert das Groblernziel sowie die kognitiven, affektiven und psychomotorischen Feinlernziele für die Unterweisung.
3. Planung und Durchführung der Ausbildungseinheit: Erläutert die methodische Planung, den Einsatz von Hilfsmitteln und den detaillierten Ablauf der 4-Stufen-Unterweisung.
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Die Unterweisung vermittelt einem Auszubildenden im Bereich Hotelfach das fachgerechte und selbstständige Öffnen einer Weinflasche.
Die Schwerpunkte liegen auf der korrekten Durchführung des Weinservices, der notwendigen Handgriffe beim Flaschenöffnen und der pädagogischen Vermittlung dieser Fertigkeiten.
Das Ziel ist, dass der Auszubildende nach der Unterweisung in der Lage ist, eine Weinflasche fehlerfrei und fachgerecht zu öffnen.
Es wird die klassische 4-Stufen-Methode angewendet, um den Lernerfolg systematisch sicherzustellen.
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse der Ausgangssituation, die Definition der Lernziele und die detaillierte Planung des Ausbildungsablaufs in vier Stufen.
Die Arbeit ist geprägt durch Begriffe wie Weinservice, 4-Stufen-Methode, Ausbildung, Fachgerechtigkeit und Arbeitsablauf.
Laut Unterweisung, weil um diese Uhrzeit der Leistungsstand des Menschen am höchsten ist.
Die Kapsel muss oberhalb des Flaschenhalswulstes durchschnitten werden, da sich unter ihr häufig staubige Ablagerungen oder Schimmel bilden können.
Der Korken wird auf seinen Geruch geprüft, da ein schlechter Korken den Wein verdorben haben könnte, was für den Gast von Bedeutung ist.
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