Konzeptionierung einer Schnittstelle zwischen der Projektmanagementsoftware Scitor und SAP-CO (Unterweisung Fachinformatiker / -in)

Inhaltsverzeichnis

• LERNGRUPPENBESCHREIBUNG / LERNAUSGANGSLAGE
• FACHLICHE ANALYSE DES THEMAS (SACHANALYSE)
• STRUKTURIERUNG DER KOMPETENZEN / LERNZIELE
  • Lernziele
  • Richtlernziel
  • Groblernziel
  • Feinlernziel
  • Lernbereiche
  • Kognitiver Lernbereich
  • Psychomotorischer Lernbereich
  • Affektiver Lernbereich
  • Kompetenzen
  • Fachkompetenz
  • Sozialkompetenz
  • Methodenkompetenz
• DIDAKTISCHE BEGRÜNDUNG
• ANWENDUNG DER METHODE: LEITTEXT
  • Informieren
  • Planen
  • Entscheiden
  • Durchführen
  • Kontrollieren
  • Bewerten
• PLANUNG UND SICHERUNG DES LERNERFOLGES
• LERNHILFEN / ARBEITSBLÄTTER / PRÄSENTATIONSMITTEL

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieser Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, Auszubildenden im zweiten Ausbildungsjahr zum Fachinformatiker/zur Fachinformatikerin mit der Fachrichtung Anwendungsentwicklung die notwendigen Kompetenzen für die Konzeptionierung einer Schnittstelle zwischen der Projektmanagementsoftware Scitor und SAP-CO zu vermitteln. Der Entwurf basiert auf dem Ausbildungsrahmenplan und insbesondere auf dem Abschnitt § 10, Abs. 1, Punkt 6.1 c), der die Fähigkeit zum Festlegen von Programmspezifikationen, Datenmodellen und Strukturen sowie zum Definieren von Schnittstellen behandelt.

• Analyse und Design von Schnittstellen
• Datenmodellierung und -strukturierung
• Festlegung von Programmspezifikationen
• Anwendung von ABAP (Advanced Business Application Programming) zur Programmierung des Uploads in SAP
• Zusammenarbeit mit Fachabteilungen zur Definition der Datenübertragung

Zusammenfassung der Kapitel

• Lerngruppenbeschreibung / Lernausgangslage: Beschreibt die Zielgruppe, den Auszubildenden Markus Müller, seine Stärken und Schwächen sowie die Arbeitsumgebung des Ausbildungsbetriebs.
• Fachliche Analyse des Themas (Sachanalyse): Erläutert die Aufgabe der Schnittstellenentwicklung, den Zweck der Datenaustauschs und die Ziele der Maßnahme.
• Strukturierung der Kompetenzen / Lernziele: Definiert die Lernziele, die der Auszubildende nach der Lerneinheit erreichen soll, auf verschiedenen Ebenen (Richtlernziel, Groblernziel, Feinlernziel).
• Didaktische Begründung: Begründet die Auswahl der Methoden und Medien für die Unterweisung.
• Anwendung der Methode: Leittext: Präsentiert den Prozess der Schnittstellenentwicklung in Form eines Leittextes, der die einzelnen Schritte des Lernprozesses (Informieren, Planen, Entscheiden, Durchführen, Kontrollieren, Bewerten) beschreibt.
• Planung und Sicherung des Lernerfolges: Beschreibt die Maßnahmen, die zur Sicherung des Lernerfolges getroffen werden, und die Planung der Lernphase.
• Lernhilfen / Arbeitsblätter / Präsentationsmittel: Listet die Lernhilfen, Arbeitsblätter und Präsentationsmittel auf, die in der Lerneinheit verwendet werden.

Schlüsselwörter

Die Unterweisung befasst sich mit der Konzeptionierung einer Schnittstelle zwischen der Projektmanagementsoftware Scitor und dem Controllingmodul SAP-CO. Im Mittelpunkt stehen die Themen Datenmodellierung, Schnittstellendefinition, ABAP-Programmierung, Datenstrukturen und der Datenaustausch zwischen verschiedenen Softwaresystemen. Die Unterweisung setzt Kenntnisse über Projektmanagement und die Kostenrechnungsabteilung voraus und dient der Vermittlung von Kompetenzen im Bereich der Softwareentwicklung und der Analyse und Design von Schnittstellen.