Prüfen von Eingangsrechnungen auf Vollständigkeit der Rechnungsangaben und rechnerische Richtigkeit (Unterweisung Bürokaufmann / -frau)

Inhaltsverzeichnis

• 1 Pädagogische Ausgangssituation
• 2 Didaktische Überlegungen
  • 2.1 Lernziele
  • 2.2 Lernzielbereiche
• 3 Ablauf der Unterweisung nach der 4-Stufen-Methode
  • 3.1 1. Stufe
  • 3.2 2. Stufe
  • 3.3 3. Stufe
  • 3.4 4. Stufe
• 4 Abschluss der Unterweisung/ Verabschiedung
• 5 Anlagen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, die Auszubildende Anna Müller in das Thema der Rechnungsprüfung einzuführen. Sie soll lernen, Eingangsrechnungen auf Vollständigkeit und rechnerische Richtigkeit zu überprüfen, um diese anschließend ordnungsgemäß im SAP-System zu erfassen oder zurückzuweisen.

• Rechnungsangaben und deren rechtliche Bedeutung
• Prüfschema für Eingangsrechnungen
• Rechnerische Kontrolle von Rechnungspositionen
• Bedeutung der Rechnungsprüfung für das Unternehmen
• Fehlerkorrektur und Bearbeitung von fehlerhaften Rechnungen

Zusammenfassung der Kapitel

1 Pädagogische Ausgangssituation

Dieses Kapitel beschreibt die Rahmenbedingungen der Unterweisung, einschließlich der Auszubildenden, deren Ausbildungsstand und der relevanten Inhalte der Ausbildungsordnung.

2 Didaktische Überlegungen

Dieses Kapitel legt die Lernziele der Unterweisung fest, unterteilt diese in Richt-, Grob- und Feinlernziel und definiert die Lernzielbereiche (kognitiv, psychomotorisch und affektiv).

3 Ablauf der Unterweisung nach der 4-Stufen-Methode

Dieses Kapitel beschreibt die praktische Durchführung der Unterweisung anhand der 4-Stufen-Methode. Dabei werden die einzelnen Schritte der Vorbereitung, des Vormachens, des Nachmachens und des Übens ausführlich dargestellt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieses Unterweisungsentwurfs sind Rechnungsprüfung, Eingangsrechnungen, Vollständigkeit, rechnerische Richtigkeit, Prüfschema, Pflichtangaben, Fehlerkorrektur, SAP-System und 4-Stufen-Methode.