Zuordnung von Zündkerzen anhand einer Teileliste (Unterweisung Kfz-Mechatroniker / -in)

Inhaltsverzeichnis

• Grundlagen der Planung und Vorbereitung
• Angaben zum Auszubildenden
• Vorkenntnisse des Auszubildenden
• Analyse des Auszubildenden
• Thema der Unterweisung
• Begründung zur Notwendigkeit dieser Unterweisung
• Allgemeine Unterweisungsvoraussetzungen
• Themenbezogene Lernziele
• Kognitiver Bereich
• Psychomotorischer Bereich
• Affektiver Bereich
• Ausbildungsmethode
• Pro
• Kontra
• Sozialform
• Benötigte Ausbildungsmittel

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die korrekte Zuordnung von Zündkerzen anhand einer Teileliste zu vermitteln. Dabei werden die sicherheitsrelevanten Aspekte der Zündkerzenwahl sowie die korrekte Verwendung von Ersatzteilliste und Fahrzeugschein thematisiert.

• Sichere Verwendung von Zündkerzen
• Korrekte Zuordnung von Zündkerzen anhand von Teilelisten
• Verständnis von Fahrzeugschein und Ersatzteilliste
• Sicherheitsbestimmungen und Arbeitsabläufe im Betrieb
• Anwendung der Vier-Stufen-Methode

Zusammenfassung der Kapitel

Die Unterweisung beginnt mit einer Einführung in das Thema und der Vorstellung des Auszubildenden. Anschliessend wird die Bedeutung der korrekten Zündkerzenwahl für die Funktionsfähigkeit des Motors erklärt. Es wird erläutert, wie man anhand der Teileliste die richtigen Zündkerzen für ein bestimmtes Fahrzeugmodell auswählt. Die Kapitel beleuchten die Bedeutung der Sicherheitsbestimmungen am Arbeitsplatz und die korrekte Handhabung von Ersatzteilliste und Fahrzeugschein.

Schlüsselwörter

Zündkerzen, Teileliste, Fahrzeugschein, Ersatzteile, Sicherheitsbestimmungen, Betriebliche und technische Kommunikation, Vier-Stufen-Methode, Auszubildender, Kfz-Mechatroniker, Motormanagement, Arbeitsabläufe.