Unterweisung / Unterweisungsentwurf, 2006
11 Seiten, Note: 1,7
AdA Handwerk / Produktion / Gewerbe - Maler, Lackierer, Fliesenleger
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden die fachgerechte Lackierung eines Kotflügels eines Peugeot 206 in schwarz-metallic zu vermitteln und seine Kompetenzen im Umgang mit der Lackierpistole zu erweitern.
Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen der Ausbildungseinheit, die Lernziele für den Auszubildenden und die didaktischen Prinzipien, die bei der Unterweisung angewandt werden.
In dieser Stufe wird der Auszubildende durch ein Gespräch auf das Thema der Unterweisung vorbereitet, seine Vorkenntnisse werden abgefragt und das Grob- und Feinziel der Unterweisung definiert. Die Vorbereitung der Lackierkabine und der Werkzeuge wird besprochen.
Der Ausbilder führt die Lackierung Schritt für Schritt vor und erklärt die einzelnen Arbeitsschritte. Dabei werden die entsprechenden Werkzeuge und Materialien vorgestellt und die Bedeutung der einzelnen Schritte für die Qualität der Lackierung erläutert.
Der Auszubildende führt die Lackierung unter Aufsicht des Ausbilders selbstständig durch und erklärt dabei seine Arbeitsschritte. Der Ausbilder korrigiert Fehler und unterstützt den Auszubildenden bei Bedarf.
Der Auszubildende erhält einen neuen Auftrag, um das Gelernte zu festigen und zu üben. Der Ausbilder beobachtet die Arbeit des Auszubildenden und steht bei Fragen oder Problemen zur Verfügung.
Lackierung, Kotflügel, Peugeot 206, Lackierpistole, Basislack, Klarlack, Silikonentferner, Staubbindetuch, Luftdruckpistole, Arbeitszergliederung, Fehleranalyse, Üben und Festigung.
Dem Auszubildenden soll die fachgerechte Lackierung eines Kotflügels (beispielhaft an einem Peugeot 206) in Schwarz-Metallic vermittelt werden.
Die Unterweisung folgt der Vier-Stufen-Methode: 1. Vorbereitung, 2. Vormachen und Erklären, 3. Nachmachen und Erklären lassen, 4. Üben und Festigen.
Zu den wichtigsten Werkzeugen gehören die Lackierpistole, Silikonentferner, Staubbindetücher und die Luftdruckpistole.
In Stufe 2 wird der Arbeitsprozess in kleine, nachvollziehbare Schritte zerlegt, um dem Auszubildenden das „Was“, „Wie“ und „Warum“ jedes Schrittes zu erklären.
In Stufe 4 führt der Auszubildende einen neuen Auftrag selbstständig aus, während der Ausbilder die Qualität kontrolliert und bei Fehlern korrigiert.
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