Ware als Geschenk verpacken (Unterweisung Einzelhandelskaufmann / -kauffrau)

Inhaltsverzeichnis

• 1. Rahmenbedingungen
  • 1.1 Adressatenanalyse
  • 1.2 Ort der Unterweisung
  • 1.3 Unterweisungszeitpunkt und Dauer
  • 1.4 Arbeitsmittel
• 2. Didaktische Analyse
  • 2.1 Thema der Unterweisung
  • 2.2 Formulierung des Lernziels
  • 2.3 Umsetzung von Schlüsselqualifikationen
• 3. Methodische Analyse
  • 3.1 Methode der Unterweisung
  • 3.2 Gründe für die Auswahl der Lehrmethode
  • 3.3 Gliederung der Lehrmethode
• 4. Ablauf der Unterweisung
  • 4-Stufen Methode
  • 4.1 Vorbereiten
  • 4.2 Vormachen und Erklären
  • 4.3 Nachmachen und Erklären
  • 4.4 Üben, Festigen und Abschluss

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Unterweisungskonzeption dient als Grundlage für eine praktische Unterweisung im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung im Ausbildungsberuf Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel. Sie behandelt das Thema "Ware als Geschenk verpacken" und soll den Auszubildenden die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln, um Geschenkverpackungen professionell und kundenorientiert zu gestalten.

• Kundenbindung und Kundenservice durch attraktive Geschenkverpackungen
• Anpassung der Verpackung an den Anlass und die Kundenwünsche
• Anwendung verschiedener Verpackungsmaterialien und Techniken
• Entwicklung von Kreativität und handwerklichem Geschick
• Festigung von Handlungskompetenzen wie Fach-, Methoden- und Individualkompetenz

Zusammenfassung der Kapitel

1. Rahmenbedingungen

Dieses Kapitel legt den Fokus auf die Analyse der Adressaten, den Ort der Unterweisung sowie den Zeitpunkt und die Dauer der Lehrveranstaltung. Es werden außerdem die notwendigen Arbeitsmittel benannt, die für die praktische Unterweisung benötigt werden.

2. Didaktische Analyse

In diesem Kapitel wird das Thema der Unterweisung anhand des Rahmenausbildungsplans definiert und das Lernziel in verschiedene Ebenen unterteilt: Richtlernziel, Groblernziel und Feinlernziel. Es werden die drei Lernbereiche Kognition, Psychomotorik und Affektion betrachtet, um den Lernprozess umfassend zu erfassen.

3. Methodische Analyse

Dieses Kapitel beschreibt die gewählte Methode der Unterweisung, die 4-Stufen-Methode. Es werden die Gründe für die Auswahl dieser Methode erläutert und ihre Gliederung in verschiedene Phasen vorgestellt.

Schlüsselwörter

Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Unterweisungskonzeption sind: Geschenkverpackung, Kundenbindung, Kundenservice, Handlungskompetenz, 4-Stufen-Methode, Kreativität, handwerkliches Geschick, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Individualkompetenz.