Durchführung eines qualitativen Chloridnachweises (Unterweisung Chemikant / -in)

Inhaltsverzeichnis

• 1. Ausgangslage
  • 1.1. Ausbildungszeitpunkt
  • 1.2. Alter/Geschlecht.....
  • 1.3. Schulische Vorbildung
  • 1.4. Ausbildungsberuf
  • 1.5. Vorkenntnisse.
  • 1.6. Soziale Rahmenbedingungen
• 2. Lernziele.........
• 3. Ausbildungsmittel.
• 4. Pädagogische Prinzipien..
  • 4.1. Prinzip der Aktivität des Auszubildenden
  • 4.2. Prinzip der Anschauung
  • 4.3. Prinzip der Praxisnähe..
  • 4.4. Prinzip der Jugendgemäßheit
  • 4.5. Prinzip der Sachlichen Richtigkeit
  • 4.6. Prinzip der Erfolgssicherung
• 5. Schlüsselqualifikationen.
  • 5.1. Personelle Fähigkeiten
  • 5.2. Soziale Fähigkeiten.....
  • 5.3. Kognitive Fähigkeiten.
• 6. Unterweisungsmethode
  • 6.1. Stufe 1 Vorbereiten
  • 6.2. Stufe 2 Vormachen und Erklären..
    • 6.2.1. Lernschritt 1 ........
    • 6.2.2. Lernschritt 2
    • 6.2.3. Lernschritt 3 ......
  • 6.3. Stufe 3 Nachmachen und Erklären lassen..
  • 6.4. Stufe 4 Üben und Erfolgskontrolle
• 7. Abschließende Lernerfolgskontrolle
• 8. Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieser Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden die praktische Durchführung einer qualitativen Chloridanalyse zu vermitteln. Der Entwurf erläutert die notwendigen Schritte und berücksichtigt dabei die Einhaltung von Sicherheitsvorkehrungen sowie die umweltgerechte Entsorgung von Abfällen.

• Sicherheitsvorkehrungen im chemischen Labor
• Qualitative Chloridanalyse
• Anwendung von Laborgeräten und -materialien
• Einhaltung von Arbeitsschutzrichtlinien
• Umweltgerechte Abfallentsorgung

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 beleuchtet die Ausgangslage des Auszubildenden, indem es Informationen über dessen Ausbildungszeitpunkt, Alter, Geschlecht, schulische Vorbildung, Ausbildungsberuf, Vorkenntnisse und soziale Rahmenbedingungen liefert. Kapitel 2 definiert die Lernziele der Unterweisung, sowohl das Groblernziel als auch die Feinlernziele, die der Auszubildende erreichen soll. Kapitel 3 listet die für die Durchführung der qualitativen Chloridanalyse notwendigen Ausbildungsmittel auf und erklärt deren Verwendung.

Kapitel 4 befasst sich mit den pädagogischen Prinzipien, die bei der Durchführung der Unterweisung Anwendung finden, wie beispielsweise das Prinzip der Aktivität des Auszubildenden, das Prinzip der Anschauung und das Prinzip der Praxisnähe. Kapitel 5 behandelt die Schlüsselqualifikationen, die der Auszubildende während der Unterweisung erwirbt, darunter Personelle Fähigkeiten, Soziale Fähigkeiten und Kognitive Fähigkeiten. Kapitel 6 beschreibt die Unterweisungsmethode, die in vier Stufen unterteilt wird: Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen und Erklären lassen sowie Üben und Erfolgskontrolle.

Schlüsselwörter

Qualitative Chloridanalyse, Ausbildungsmittel, Sicherheitsvorkehrungen, Laborgeräte, Umweltgerechte Entsorgung, Arbeitsschutzrichtlinien, Pädagogische Prinzipien, Schlüsselqualifikationen, Unterweisungsmethode.