Soll-Ist Vergleich von Maschinenleistungsdaten (Unterweisung Diplom-Betriebswirt / -in, Fachrichtung Industrie)

Inhaltsverzeichnis

• 1. Formaler Teil
• 1.1 Thema
• 1.2 Angaben zur Person der Auszubildenden
• 1.3 Angaben zur Person des Ausbilders
• 1.4 Bestimmung der Lernziele
• 1.4.1 Richtziel
• 1.4.2 Grobziel
• 1.4.3 Feinziel
• 1.4.4 Operationalisierung des Feinziels
• 1.5 Die „Vier-Stufen-Methode“
• 2. Ablauf der Unterweisung basierend auf der „Vier-Stufen-Methode“
• 2.1 Motivation
• 2.2 Gemeinsame Berechnung eines Soll-Ist Vergleichs
• 2.3 Anwenden des Erlernten
• 2.4 Kontrolle der Ergebnisse
• 3. Ablaufplan
• 4. Anlagen
• 4.1 Maschinenstundensätze
• 4.2 Übungsaufgabe 1
• 4.3 Musterlösung
• 4.4 Aufgabe für die Auszubildenden
• 4.5 Musterlösung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Unterweisung zielt darauf ab, Auszubildenden im Bereich Produktionsplanung und -steuerung die Fähigkeiten zu vermitteln, Soll-Ist-Vergleiche von Maschinenleistungsdaten zu berechnen und zu interpretieren. Dadurch sollen sie ein besseres Verständnis für die Kosten- und Leistungsrechnung des Unternehmens gewinnen und wichtige Grundlage für Nachkalkulationen und zukünftige Planungen liefern.

• Berechnung eines Soll-Ist-Vergleichs anhand von Maschinenleistungsdaten
• Analyse von Leistungsunterschieden und Erkennung von Lerneffekten
• Anwendung von Maschinenstundensätzen zur Berechnung von Kosten
• Bedeutung von Soll-Ist-Vergleichen für die Produktionsplanung und Nachkalkulation
• Praktische Anwendung des erlernten Wissens durch Übungsaufgaben

Zusammenfassung der Kapitel

Der erste Teil der Unterweisung befasst sich mit dem formalen Rahmen und definiert die Lernziele. Dabei wird das Richtziel, Grobziel, Feinziel und die Operationalisierung des Feinziels vorgestellt. Des Weiteren wird die „Vier-Stufen-Methode“ erläutert, die als Grundlage für die Unterweisung dient.

Der zweite Teil der Unterweisung beschreibt den Ablauf der Unterweisung basierend auf der „Vier-Stufen-Methode“. In der Motivationsphase werden die Lernenden begrüßt und in das Thema eingeführt, bevor gemeinsam ein Soll-Ist-Vergleich berechnet wird. Anschließend können die Auszubildenden das Erlernte anhand von Übungsaufgaben selbstständig anwenden. Der Ausbilder kontrolliert die Ergebnisse und bietet gegebenenfalls weitere Übungen an.

Schlüsselwörter

Soll-Ist-Vergleich, Maschinenleistungsdaten, Maschinenstundensätze, Leistungsrechnung, Kostenrechnung, Produktionsplanung, Produktionssteuerung, Lerneffekte, Nachkalkulation, Übungsaufgaben, Vier-Stufen-Methode.